这个孩子是魔法师的公敌

你还别说，真的有效。

穆灵突然就感受到了书上完整的魔法阵的魔力的波动和上面魔力运行的轨迹。

毕竟魔法也是一种规则，每一种魔法的运行都有它的额定的规则。

等自己吃个饭，然后就汐鄂沫的办公室去等两个老师给自己安排一下具体的课程，让自己的学院的生活可以更加的充实一点。

但是计划的进度远远的超乎了他的预料。

第一次的木系魔法阵的构建就直接完成了一半。

穆灵感受到上面的魔力线条的运转之后，突然就明白了自己的错误在哪里了。

他瞬间就激动了起来，但是随即也就开始感慨了起来。

如果之前知道了这种方式，那自己之前的魔法学起来也不会那么的累了。

但是现在发现了也不算晚吧。

穆灵赶紧调整一下自己的心情，然后举起自己的右手，又开始构建木系魔法阵。

这一次果然让他突破了一半的障碍，让他可以用魔力继续把线条给画下去。

穆灵开心了一下，然后继续往下画去。

半个小时之后，穆灵又失败了几次之后，就已经能把这个魔法阵画到了最后了。

但是这个时候，穆灵一抬头发现已经七点半了。

自己还没有吃饭呢，要是再继续练习的话，那就可能赶不上李老师和郭老师约定的集合时间了。

于是穆灵无奈的只能停下来，然后去看看自己的锅里面煮的汤怎么样了。

最后果然跟他自己所预料的那样，自己还真的没有在这一小段时间里面，学习完这个魔法。

锅里面的汤已经煮好了，于是穆灵在盛好汤之后就直接在桌子上开始吃了起来。

他一边吃一边看着魔法百科上面动态的图画，虽然跟电视机比起来多少的有点差，但是已经很算有意思的了。

与此同时的另一边。

李老师和郭老师刚刚从教导主任的办公室里面出来。

不可避免的他们两个被教导主任骂了个口水满头。

但是出乎意料的是，当他听见了郭老师身为魔法史学的老师要收一个助理的时候，教导主任就对郭老师表示理解，然后开始谴责李老师。

所以他们后半段的内容就变成了：教导主任对着李老师开始疯狂的骂，让郭老师站在一旁看着。

也不知道这招叫不叫杀鸡儆猴，但是郭老师是看的很爽。

当他们出来之后，才发现已经快要八点了，于是就同时叹了口气，向着汐鄂沫的办公室走去。

郭老师看着头上开始出现的繁星，突然问李老师说：“你觉得穆灵那小子能不能完成我们给他的任务啊？”

李老师扣了扣耳朵，然后看着郭老师大声的喊道：“你说什么？能不能大声一点？我有点听不见啊？”

郭老师无奈的看着他，然后大声的喊了一声：“我说：穆灵那小子能不能完成我们给他的任务啊？两个老师的话我真的有点多啊！”

李老师扣了扣自己的耳朵看着他说：“我不知道啊！但是按照那小子的品格，不可能觉得我们两个的话太多的吧？而且你要是嫌弃我们两个的话太多的话，那你就少说一点吧！我觉得我的话挺少的！”

李老师的声音依旧是很大，而且按照他那话来说，他的耳朵肯定是被教导主任的雷霆之声给轰聋了不少。

郭老师无奈的看着说话驴唇不对马嘴的李老师无奈地摆了摆手说：“算了，等下你还是看一下耳朵吧，我不跟你说了。”

李老师疑惑的看着他大喊：“你让我看什么树啊？难道穆灵已经开始学习木系的魔法了吗？但是以他的魔力，即便是学会了，也变不出来树的吧？”

郭老师无奈的叹了口气，不在说话了。

现在对这个家伙说什么都应该是白搭。

李老师见郭老师不说话了，于是也闭上了嘴。

但是身后不远处的办公室的窗户突然打开了，教导主任怒气冲冲的朝着他们两个的身影喊：“你们两个喊什么呢？不想走了是吧？要不要跟我再来谈谈啊？”

李老师和郭老师对视了一眼，没有敢回头，一溜烟的跑远了。

看见他们两个走远了，教导主任怒气冲冲的把窗户又给关上了。

李老师和郭老师气喘吁吁的在一个拐角休息。

他们两个也没有想到，自己明明已经逃离了那些同事们的魔抓，还能在大晚上的再跑一次。

许久，李老师站了起来，跟郭老师说：“走吧，说不定穆灵那个家伙已经在汐鄂沫的办公室在等我们了。”

郭老师点了点头，丝毫没有发现李老师的声音已经恢复了正常。

他们两个人走在了路上，李老师突然抬头看着已经出现的星星说：“你觉得穆灵那小子能不能完成我们给他的任务啊？”

郭老师瞪了他一眼说：“我还想问你呢！”

李老师突然对着他笑了笑说：“唉，我们担心这个干什么？那个小子本来就很闲，也没有别的兴趣爱好了，也不与其他人玩，除了那个蒙希汐之外。所以应该不用担心他能不能跟上我们的节奏。”

他转头看向了郭老师说：“再说，我们本身就没有什么节奏吧？你以前教过助理吗？”

郭老师白了他一眼说：“你觉得可能吗？要是上一个魔法史学的助理是我教的，那么我得多大了？就算真的是我教的，那那群人怎么可能再让我教一个啊？”

李老师低头沉思了一下说：“还真的是哦，但是我也没有教过助理啊。只听我们系里面的其他的老师说过一些，但是也都是说随便教的，根本就没有一个具体的教材和课本来指点我们什么时候交到什么地方。”

郭老师也沉思了一下说：“那这样的话，就可以自己定义学习的内容了，也就可以调整一下穆灵的休息了，让他不至于那么累了。”

他看着李老师说：“穆灵还是个孩子啊。”

李老师看着他点了点头说：“没错，而且那个孩子的记性很好，而且还有足够高的兴趣，所以教起来应该很容易，不用我们怎么操心。再说了，我之前也听说过有些助理甚至会一周上六次课呢！他只是一周最少上四次我们俩的课罢了，离他自己的勤奋程度都差远了，说不定他会给自己加课呢！”

郭老师若有所思的点了点头说：“这么说我就放心了。”

然后他们两个就又同时叹了口气。

虽然穆灵是可以受得了他们两个的教学强度的话，但是要怎么教他呢？或者说教他什么呢？

郭老师突然看向了李老师说：“你准备教穆灵什么东西啊？”

李老师撇了撇嘴说：“你还问我呢？我哪里会知道啊？我又没有教过助理。”

郭老师摆了摆手说：“你们这些有资源的都没有教过，更别说我们这些二十多年没有见过助理的老师了啊？”

李老师想了想说：“肯定不能给他讲课堂上面的知识了，那些的话，他认真的听课就行了。即便是给他讲以后的内容，那他跟其他的同学学到一样的东西也就是迟早的事罢了。”

郭老师点了点头说：“那肯定的啊！作为我们魔法史学的唯一助理，那我肯定让他变得和其他的同学不一样才可以啊！”

李老师想了想继续说：“也不能给他讲那些百科上已经有了的知识，我们讲课的话，可能还没有他自己学的快，那样要我们就没有什么的用处了。”

郭老师又点了点头说：“那是当然了，我们魔法史学的老师平时讲课都会比百科里面讲的细，那如果给穆灵讲百科里面的东西，那别说穆灵了，我们系的那些老师也不会放过我的》”

李老师瞪了他一眼说：“你别一个劲的附和了行不行？一口一个你们魔法史学的，一口一个穆灵的，你就不能准确的提出来一点有用的建议？让我们商量出来一个可以好好的教我们的助理的方式？”

说完，他突然摇了摇头说：“没有想到，我堂堂一个老师有一天竟然会被一个助理给弄着急了，不知道教什么。”

郭老师看着他，认真的说：“要是你觉得麻烦的话，可以把穆灵交给我，我自己带的话没有问题的！”

李老师看着十分真挚的郭老师说：“滚你的一边的去吧。”

郭老师叹了口气说：“没有办法了，既然是我们两个夸下海口要教这个孩子的，那我们两个必须拿出来真正的真材实料来喂这个好奇的小家伙了。”

李老师点了点头说：“只能这样了，拿出来我们的干货来教穆灵了。”

两个老师说完之后，对视了一眼，然后苦笑了一下，接着又向着汐鄂沫的办公室走去。

唉，爱学习的学生有时候还真的有点麻烦呢。

那一半为什么没有进行下去，还是因为穆灵当时真的是太激动了，魔力稍稍的紊乱了一下之后，就导致魔法阵崩塌了。

这是穆灵第一次直接把新学的魔法阵直接给画出来一半。

但是这种方式真的是太慢了，而且效率实在是太低了。

于是他在钻研魔法书的时候就突然想起来能不能将自己的魔力注入到书上已经画好的魔法阵上面，然后感受一下书上的完整的魔法阵的感觉。

他坐在了桌子上，开始仔细的看那本魔法书，尽量仔细的用自己的魔力来感知上面的线条。

穆灵觉得自己第一次肯定不会成功的，他也没想着能够在今夜的这一点时间给把这个木系魔法给学会，于是他就放开了心的去练习。

他激动了一会儿之后，就深吸了一口气，平复1了一下心情之后，开始继续构建魔法。

果然，这一次的魔法构建要稳定了很多了，穆灵在按照那个感觉，慢慢的刻画魔法阵的线条。

穆灵又尝试了一下之后，还是构建了一半之后就又失败了。

这是他在莽了三次魔法之后，总结出来的经验。

他之前一直忽略的一点，就是画魔法阵的时候实在是太莽夫了。

自己一直都是在不断的调整自己的魔力和魔力线条的一些细节，慢慢的试出来正确的画法。

这让穆灵感觉很奇怪，自己这次根本就没有把魔力给用错啊？

这是怎么回事呢？

魔法阵也是，一个魔法口诀对应一个魔法阵，错一点就会失败，除非你是两个都错了一点，然后这个错误的魔法口诀刚好对应了那个错误的魔法阵。

但是这种情况就太巧合了。

其实这也是很正常的，穆灵在之前学习和练习其他的那三个魔法的时候也会这样，会突然的卡在某一个的点上面，暂时的无法前进。

穆灵再试了一下，还是没有在一半的那个地方突破半点。

但是很快，他又卡在了魔法阵画了一半的时候，魔法阵又崩塌掉了。