魏迅化文集

这个首先得看师生或者家长与子女之间的关系的亲疏关系不到位是不能打的会适得其反关系到位了要看孩子是否真的错了

除了要阐述理由外要充分尊重孩子解释的权利

第三如果孩子认识到错了并且懂事的理解师长的体罚与棍棒那么才可以动手但是隐私~部位和尊严部位不能触碰并且一定要有轻重而且事后如何安抚孩子进行心理疏导而不是一打了之由此造成的后果父母与老师必须承担如果孩子没有事先的对道理上明了那么你打也不会认识到错误如老梁和郭德纲说的产生肌肉记忆我觉得是不对的产生肌肉记忆最多在你控制的范围内他不敢做了长大了你控制不了的时候怎么办？

不是说他小时候你如此惩罚了长大就一定规矩了所谓为了长大不让警察惩罚他现在要体罚学生或子女我觉得这是痴人说梦的鬼话再顽劣的孩子他们也有人性的一面也有那个可以触碰的关键点有情感根源不是找不到学校教育和江湖师徒还不一样现在的师徒与过去也不一样师徒尤其是过去的师徒说如父子的感情一点儿也不为过

并且师父叫徒弟把评书相声跑堂杂技戏法做菜等技能学好了以后好有口饭吃应该说大多数学生都懂可是学校教育不仅仅是这些要复杂的多学习已经不是唯一出路（但是我觉得中学是打基础的时候不适合完全反对应试教育）而且除了将来的吃饭还有好多事情所以不能这样等同起来还有有的学生因此抑郁有的因此迷信暴力等等

棍棒教育不能被绝对化不能被妖魔化我们知道孩子也有人格也有尊严也有权利意识有被理解和信任的渴望老梁说孩子不是真正意义上的人没有健全人格是有问题的人格不健全不等于没有但是我觉得不能因此完全否定棍棒教育

有的人认为不管那么多我在的时候他不敢不就得了吗？那你叫自私！但是很多家长一遇到事情不问青红皂白不问自己孩子如何调查不细所有矛头都指向老师或者不去法院起诉不寻求公正处理一味的寻求私了要钱要钱导致学生有错老师不敢管总之体罚尤其棍棒没有合适的基础不要轻易做家长与教师同仁谨记

魏迅化2018-12-2发在企鹅空间

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（本章完）