巫师原生

等到阿尔伯特这批，多半也是最后一批，理论上讲，他们是搭了那一张废纸的末班车。

斯莫兰内部对巫师的负面宣传很多：野蛮、不文明、吃血食、鲨人如麻（以下省略百字），不信仰任何宗教。

然后两位穿越者都自动过滤掉了前面的百多个字。

——南部大区市场调查报告-410～415年/416年12月39日

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老师稍微和他聊了一会儿武术学习方面的东西。

“在。”

“差不多可以了，你先回去吧。”

“是。”

少年走出班主任办公室，往教室去。

他扶了下平光眼镜。

取出日程表，在上面打了个勾。

学校三年级学生马上要去市博物馆进行参观，他正在配合老师工作，尽快做好准备，实际要做的也不多，只是问过学生意见，确认他们都同意去参观，然后把结果报上去，最后跟学生们知会一声。

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“大体上就是这样。”

他站在讲台上说：“我们要在博物馆参观一个下午，请同学们提前做好准备，可以自带食水，但不要遗留任何垃圾。”

有学生举起手。

“说吧。”

“我们到时候怎么过去？”

“坐船。”他低头看了看行程单，“然后走二十分钟的路。”

离学校不远就有人工河道，差不多连接着最近的那个港口城市和内陆，平时也可以作为交通方式，配合着魔法使用，称得上方便：在这个还没有合用的机械载具动力源的世界，人们为了满足生产运输需要，将机械技术问题用工程技术在一定程度上解决了。

学生们议论起来。

有兴奋的，有无所谓的，但更多人还是表现出了对从未去过的地方的好奇心。

少年收拾了下东西，往座位走，在经过唐吉诃德座位的瞬间。

对方伸手拍了下他的ass。

他锤了下这个小件货的胳膊，才回去坐下。

“阿尔？”

塞西莉娅叫了他一下。

“嗯。”

“我有个旧的【魔能放映器】。”她凑过来说，“换了个新的，旧的不知道怎么办，你要吗？”

“不要，谢谢。”

“欸？”

塞西莉娅靠着座椅，面色纠结：

“那就只能扔了啊。”

.........

吊诡，学不来学不来。

阿尔伯特没再看她，专心看着书，在纸面上进行日常的学习推演，他确实认为，自己的运算速度还有很大提升空间。

他正在为冲击【符文二级】做准备。

并将在四年级期末，同年级生考一级的时候全力尝试拿到二级，一级的证书，他去年拿的很顺利，希望今年也有同样的结果，他迫切的需要在目标涉及的领域上取得更大进展，以期更早超出社会上的平均水平，达到能获得“反馈”的水平，他正在做的。

实质上就是在同时间赛跑。

从整个大局上看，他的初始条件极度低下，亲友、经济，两个主要部分几近于零，全凭本来掌握的知识，如写作，还有对大方向上的把持，摈弃绝大部分娱乐和日常消费在死扛。

在这种态势下，他的【容错值】太低了，选错了路，哪怕只一次，也将是极端沉重的一击。

如果这是在打仗。

他打的就是一个低位势非对称作战。

交战中，弱的一方应针对敌方的弱处和短处，选取对己方有利的地点、时间、方式，制造局部敌弱己强的非对称态势，力争以己之长克敌之短。

他正在通过主动地放弃休闲、娱乐、交际、其他个人需求等等以为将来的第一步争取更大活动空间。

毕竟现在的他。

除了自己一无所有。

“唔——”

小姑娘用力的伸了个懒腰，在桌面上趴了几秒，又坐起来，靠着椅背非常悠闲的翻看着教科书。

无忧无虑的样子，没有任何压力。

她确实没有需要顾虑的。

大体上对他的前景比较看好，认为他应该提前学习一些成体系的武术——这将在他抵达二环巫师时打磨躯体带来很大的好处，在那时，在系统学习过的武术帮助下，他的效率会得到质的提升。

但阿尔伯特，说的很直白，表明受限于经济条件，走不了一般的路子，有心无力。

他们的目的自然不必再废话。

直到多年以后，后续批次才真正来了进来学习的学生，也确实按照正常的学习来走，之后一批比一批随意，后来甚至允许交流生们永远留在这儿。

来这儿的时候他就准备好了。

当前，我国经济学研究的主要使命在于，为我国进一步深化现代化建设，为我进一步提升经济综合实力提供健强理论支撑。

他只有他自己。

没有任何亲人朋友能在经济上给予他帮助。

他这样说。

这方面上，两位穿越者都是一样的。

现在七班的这些学生，之所以能从斯莫兰跨过大洋来这里，在阿瓦兰迦上学，很大程度上是为了几百年前的一张【学术交流协约】，当时的巫师们已经在此完全站稳脚跟，进入高速发展期，在新大陆上铺开，斯莫兰方面也无法对其产生什么影响，最终选择“承认”其为一个国家。

在当时，两国还经历了一段短暂地“蜜月期”，相互交流得不错，当时，斯莫兰方面提出了“交流协约”，也就是，互相派些人，学习交流，阿瓦兰迦不同意派人学习斯莫兰，但对斯莫兰派人过来表示同意——而后嘛...现在回头看历史就会发现，当时教廷过来的都是些十几二十几岁的人，连三十几的都有。

那之后，老师沉默了许久，到快下课的时候，才叹了口气，摸了摸他的头。

“那也太可惜了。”

只看到了“不信仰任何宗教”。

“阿尔伯特。”

再之后呢？

该如何还是如何，只要自己还在做事，他就不会因为去设想一开始就不可能的事而乱了心神。

而他已经在为平时修习魔法必需的材料、工具，各科目的习题册，文卷资料，乃至于将来的学业所必要的存款而努力，如果还要加上学习武术的支出，他将被层层重压压得无法呼吸。