第5章座位风波二
沅鸿组织学生学习班级班规花的时间很多。讲清了为什么要制定这条制度。学生理解了制度制定的出发点，抵触之心就没有了。
一些自我约束力强的好生有制度就行，他知道什么能做什么不能做，一定会遵守好。唯一恼火的是那些双差生，不是他不知道这些制度对他们好，也不是不希望自己能遵守好。而是缺乏自制力，能好一会，一定好不了多久。
老师不可能时候守在那，只有在学生中间才能更好的管理学生。所以沅鸿把监督的重心放在班干部身上。
由于家庭经济的制约，在大学三年根本就不敢谈恋爱。他家每月给他50元钱，其余同学每月至少100元生活费，没办法，他只好自己赚。
刚进大学，他卖过方便面，就寝前抱着方便面纸箱子到处转。熄灯了再回来，早晨吃自己卖剩的方便面做早餐。一期来吃方便面吃到吐。
第二期，他想卖衣服，但没有本钱。跟大学同届的高中同学彭知宏聊天，他家每期开学就把一学期的生活费给他了，他愿意借给沅鸿做本钱。彭知宏是高中的铁杆兄弟，高二时结拜五兄弟，彭知宏是老大，沅鸿是老四。
譬如卫生委员，搞好班级卫生、大扫除人员分组安排，搞好经常性督查人员安排表，并组织对卫生工作的量化加扣分。哪个时候搞卫生，哪个时候检查，哪些人参加，从哪里开始，有哪些标准，必须写出来让所有人明白。其余各委员也仿照执行。
二是要讲究工作方法。学生干部不是老师，没有老师的威力，那怎么工作。早布置，提前提醒，中间监督提示，检查后及时反馈，对学生矛盾及时沟通，沟通不了及时报告班主任老师。
三是要处理好学习和班干部工作的关系。学习是长知识和学习能力的，当班干部是锻炼心智和锻炼处世能力。两者在这点上并不矛盾。时间总是有限的，不能耽误学习时间，学习时间和班干部工作时间是不会太冲突。可能牺牲的是休息时间。如果把当班干部当做锻炼，当做另外一种方式的休息，那么心态上就摆正了。也只有这样才能让父母和老师放心。
四是要做好表率。无论是学习、表现还是思想都应该走在学生的前列。也只有这样，班干部整体才有吸引力、战斗力和号召力，才能引领整个班级前行。
五是处理好各种关系。譬如，对于所有老师领导，用六个字：尊重、配合和支持。如果真能做好班干部，一定会各方面得到锻炼，自己全方面成长。
开完班干部会议，已是到了下午五点。正准备做饭，龙海的家长来了。沅鸿心里清楚，昨天刘老师放了话出去，今天龙海家长来，怕是有点难了。沅鸿让他进来了。
龙海家长是个老实人，看样子也不太善言辞。他看着沅鸿木纳的说“沅老师，请帮我把龙海放到前面坐着吧，他读书不太自觉，放前边有老师看着会好点。”
说着从口袋里掏出二十元钱，四张皱巴巴的五元票子。沅鸿心里愣了一下，没想到这么一个老实巴交的人居然会来这一手。
沅鸿看着家长，用手推辞着，“请不要这么搞，龙海爸爸，请听我说。沅鸿这么高，随便坐前排哪里都会拦着别人。如果这样做了，其它家长来说，我怎么答复呢？而且，从今天情况看，龙海很认真，表现很好的。也请相信，我会认真对待所有的孩子，让每个孩子都进步，好吗？请您相信我。”
家长被拒，明显不知如何讲了，只好说拜托老师了。
家长走后不到半小时，刘老师气势汹汹的来了。没有任何的伪装，直接说“你要怎么咯，我打招呼不行，家长给钱也不行。你以后不要别人帮忙的？”
沅鸿还没遇到过这样的人这样的事，有点手足无措，呆在那里。
究竟是二十多岁的人，也一下就回过神来，望着刘老师说：“刘老师别误会，我刚来对谁都很尊重，更不敢不把谁放眼里。龙海这么高，我实在不知怎么办，请刘老师指导。”
这个球踢过去，刘老师火气明显小了许多。但显然刘老师在讲正气的沅鸿面前也不好意思不顾及别的孩子和家长，也只好说放到第一排难道不行。
沅鸿反问道：“放在中间几组的第一排也影响别的孩子啊。”刘老师看着沅鸿不接话。沅鸿不想把事弄僵。只好说：“要不这样，放在一组的第一排，调换时与八组一号调换，就不会对视力构成太大的影响。”刘老师不得不同意了。
沅鸿把龙海放在一组一号，做好汪兵的工作，让他坐八组一号，每一个星期一两人互换，但无论坐哪里，隶属于第一次安排的组进行量化和班务工作安排。
至此，头痛的座位安排终于搞定。沅鸿祈祷没有别的家长再来烦他。后来听住在刘老师隔壁的西老师说：“刘老师跟别人说沅鸿有原则有正气，他还真的拿沅鸿没办法。也还灵泛，是个不错的老师。”
听到西老师反馈，沅鸿也再次反思了当时汪兵的事，要是当时能耐着性子，灵活而又不失原则的处理，岂不是会更好？在安排龙海时想到了汪兵，自己也还有点小得意。
这样做，虽然是事后，千主任还是很高兴。千主任上完数学课后找到沅鸿说，汪兵这样安排一下也好。办学也需要外面的支持，能灵活而不失原则，你做得很不错。这么年轻就能想得周全，前途无量。沅鸿脸带微笑，谦虚着对千主任说，哪里哪里，靠您以后多支持指点。
开学几天，通过几次事件的处理，沅鸿已进入了老师和领导的视野。这里边刘老师和伍艳老师在众人中的说法给沅鸿做了最好的宣传。龙校长问千主任沅鸿的表现，千主任数学老师的言简意赅体现得淋漓尽致：不可多得，前途无量。其实当老师，哪来的前途无量啊。当这些话传到沅鸿耳中时，沅鸿有欣喜也有喟叹。
沅鸿也不怕折本，逼上梁山啊，大一才来，做家教一个月赚了80元，自己感觉也不好。这期开学报名植树，十九元八角钱一天，在校内公园植了几棵树。但只做了三天就没得做了。
大一二期开学后，一个周末，沅鸿去了趟竹洲，东湖省最大的衣服集散地。进回来一些裤子。首先到彭知宏宿舍去卖，一个有见地的男生一试，发现不对。他说：“这个裤耳太小，裤带怎么系，裤门襟太短，肯定上厕所不方便，不会是女士西裤吧。”
第二天，沅鸿正式上语文课。对于语文课，实习时那种感觉还在。当时的一节课，沅鸿准备了一星期，包括备课、背熟。上课时完全是背出来的，也赢得了当时实习生包括校方的一致好评。
可惜正式上课不可能向实习一样有时间去备课，更不可能有时间去背诵。按照诗歌教学理解背景、了解作者和多读的要求，组织教学也还算成功。总算有个良好的开始。班主任工作还是让他很轻松的，一些鬼崽子还没踏熟地头，还是很老实的。虽然不可能持久。
政史系陈花，英语系刘丽，数学系一个男同学，都比沅鸿低一届。到红杉公园后，天公不做美，下着毛雨，沅鸿跟刘丽一把伞。
对于谈恋爱，沅鸿是有自己想法的。与红玲老师谈话后，沅鸿备完课。简单的回想了一下与红玲的谈话，后知后觉的他感觉到一颗少女心对他有好感。只是沅鸿清楚现在该做什么。自己是个负责任的人，不能始乱而终弃。
沅鸿心里咯噔了一下，但还是说：“是男士裤啊，我亲自进的货。“”彭知宏说：“有可能啊。”沅鸿赶忙说：“我找一个女同学看看。”
沅鸿找了个同届的英语系妹子看了，她说是女士裤，只好原价给了她代销，第一次白跑了。
虽说后来沅鸿撒谎说另外有事没去了，但终究他还是清楚那个女生的意思了，他只好躲着。
两个人聊的很开心。对视的眼中飘过爱的火花，居然两个人一见钟情。沅鸿也因此掉入爱的漩涡，无法自拔。
分配前的一次谈话，结束了他的美好。刘丽父亲在另外一个城市，她要分配去父亲那里。沅鸿毕业后再也没有联系她。
沅鸿刚刚结束一份感情，因此还没有想去重新开启。红玲的好感，他只能视而不见。这些东西沅鸿只是想想，他还有更高远的人生目标，一定要爬到一定的高度，这是对自己更是对死去的姨父的承诺。暂时只能干好工作，为发展营造好的环境。
有一次周六到了其它相邻的学院，一间寝室内三人在打字牌，沅鸿推开门说：“买衣服不？”一个说：“看看。”一个说：“出去。”沅鸿关门准备走。一个说：“进来看看吧“”，另外一个立即说：“你没看到在打牌？立即走。“”只好走了。这在当时的沅鸿也是一种磨砺。
第二期的五月他再去竹洲，五一假同班的同学问他回去不，他说不回去。一个夷化县的女生也说不回去，他说去竹洲，那个女生说她也要去买衣服。
这天散课后，他把班干部留下来，对班干部进行了培训。
他要求他们，一是要各负其责，干好自己的本职工作。班长代替老师搞总指挥，是副班主任，老师不在的时候代替老师进行协调指挥。其余各委员搞好各自工作的安排，拿出自己的工作程序。
他实在没有谈恋爱的资本。当时同寝室的一个兄弟一期就花了八百多元，生活费除外。谈恋爱对于沅鸿来说太奢侈。
大三第二期，一个高中同学从外校来，与几个同是夷化县的妹子去氐星市红杉公园玩。
第二次去有了经验，买回了一些西裤、衬衫、鞋子，赚了一点点，虽然去卖的时候遇到了一些尴尬的事。