第106章 好不容易才抱到
秋秋看节目看的发困,就慢慢的靠洛洛身上了,没一会儿就睡着了。
虽然洛洛还小,但秋秋更小,对比起来,秋秋感觉到的,就是结实的肩膀,(*?w?)
洛洛一看秋秋靠了过来,立马就抱住了,好可爱啊~
对了,还有钢琴、古琴、琵琶这些,虽然它们是乐器,但是协调性增加了,手指会更灵活,所以,现在协调性必不可少。
只是,望着可怜兮兮的创造性,抱歉了,对你的承诺,终究是没完成。
这样,等下一次,下次一定给你加。
洛洛看章老师要抱走秋秋,立马用手挡,不能抱走,好不容易才抱到的,你说抱走就抱走啊。
章老师看洛洛不想让自己抱,就放弃了,但还是一直关注这边,因为洛洛之前那个亲亲,太出人意料了。
江秋晚是自己的学生,自己有义务保护好她。
洛洛也不管老师看不看自己,只要她不上来抢人就行。
易洛渊一会儿低头看看秋秋,一会儿低头看秋秋,嘴角流出晶莹的液体,好想亲亲,但是秋秋不同意,好可惜。
易洛渊很听秋秋的话,之前秋秋说过不让亲,那就不亲,哪怕他很想亲。
章老师在旁边看的心惊胆战,洛洛的每一次低头,章老师都很害怕,都要蹲起来一些,如果洛洛有什么过分的动作,好立马上前阻止。
然后就是易洛渊的属性点........
好愁啊!
通过这次晚会,江秋晚也看出了普通班和重点班学生的区别。
重点班的学生,更加赏心悦目和有灵气一些,更机灵、懂事、聪明,包括和老师、同学间的沟通相处,明显重点班的学生,更让人舒服。
自己现在需要,也让洛洛需要,管他是不是真的需要,反正就这么加上了。
协调性现在也真的很需要,要学好几种舞蹈,还要学武术,这些都要协调性很好才行。
江秋晚是真的不知道怎么给他分配。
在江秋晚看来,易洛渊很强壮,又高又壮,体质肯定没问题,而且之前还给他加过一次体质,虽然就3点。
然后就是在剩下的几个里面找,而且就两点自由点,最多找两个。
江秋晚回神后,已经坐在座位上了,看着洛洛牵着自己的手,江秋晚觉得,洛洛不皮的时候,真的很暖。
看了十几个节目后,江秋晚就不想看了,就是舞蹈、唱歌、小品、话剧这些,样式挺多,但对小孩子,要求不要那么高,可爱就行。
最有观赏性的,就是几个重点班的节目。
协调性,洛洛跳街舞可帅了,武术动作也很标准、有力量,所以协调性肯定很好。
创造性,啊,创造性自己现在用不到,洛洛应该也用不到,先排除。
洛洛眼冒星星的看着秋秋,想戳戳秋秋的小脸蛋,但是怕吵醒秋秋,纠结.jpg
章老师发现秋秋睡着后,立马就上前想把秋秋抱走。
嗯.......
加协调性吧,协调性+2。
记忆力也没问题,因为老师讲课他都能记住,并且上课很专注,也都能学会,从这里也可以看出来,注意力、理解力和想象力肯定也很好。
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