天姥吟传奇

谁来阻救

尔虞我诈是三国说不清对与错

纷纷扰扰千百年以后

丁谓在乐正云秀的眼神里看出她的意思，用手指了指天说：“皇上建造一个宫室祷祈皇嗣，用国库的钱会导致朝臣反对，所以，动用了一下。”

拿这钱填补建宫室祷皇嗣而产生的国库空缺不一定是皇帝与皇后的本意，应当是丁谓为拍皇帝的马屁而主动献上去的。既然皇帝默许，又有什么办法呢，乐正云秀苦笑着摇了摇头祷祈上天，但愿只此一次，以后不再发生类似的情况。

第二期的工程量比第一期的更大，有了第一期的经验，得对第二期作更细致的规划，每个房间都得有详细的图纸，才能保证进度与质量。可是，以毛笔为基本写字工具的宋代，要进行精密的画图的难度实在太大，毛笔是软的，普通人一根直线都画不直。

乐正云秀主意定后立即行动了起来，从仙居跟过来的学生最大也只十二岁，记记账还勉强，但绝对担不起这重任，方家三姐妹的丈夫不通世务，可用的人选只有学生家长中柴掌柜等一干人。

柴掌柜跟着乐正云秀到汴京后先以娱乐业发家，后以运海带治大脖子病成名，紧接着一起操作义务教育的学校建设，现在是汴京城的臣富之一，一听有这个机会，连忙表态说：“十分感激乐正幼师的提拨，这是一本万利又便民的大好事，在下一定会尽心尽力地把它办好的。”

超市开业了，这次乐正云秀的行事十分低调，没请高官们过来捧场，因为一期新区的范围并不大，口口相传，几天之间新入住的人都会知道这里有个超市的。宋人以文治国，得给超市挑一首有情调的歌曲，才符合宋时文人的心理，加点儿艳遇什么的效果会更好，乐正云秀想了想，挑了首许嵩的《超市》。

常在夕阳落幕前

进傍边的超市转转

往来的人们挑选蔬果和酸奶

这烟火气息像牵着你手的温软

一个白衣女孩从小巷迎面而来

蹙着眉费劲抱着漏底的购物篮

她身上有我

最熟悉不过的香味和步态

我唐突地说我想帮忙拎一小段

她可能笑话这生硬的搭讪

也可能以为我对她有好感

我拎着篮子在她身后走得慢

是重温和你逛超市的傍晚

月城仙居是个富人区，有钱人多，自然地聚集了来自各地的美女与歌伎，宋时文人特讲情调，这歌刚好触碰了男人心中最柔软的一块，很快就在汴京传唱开了，数天之间，到超市购物的不仅仅是月城里的人，更有大量的汴京人。

临时性画几间房子有张泽瑞这样的大师，如果上千间房子都是这么画，把张泽瑞累死了也无法完成。工欲善其事必先利其器，首先得有合适的工具，绘图板、角尺、圆规、量角器等等，最关键的是得有硬蕊的铅笔。

其它工具制作不难，铅笔是不可能的，什么叫石墨与他们无从解释，乐正云秀想了想，只能采取细小的条状木碳用两个有槽的木棍固定，制作了一些碳笔，然后，由丁谓把绘图的技巧传授给手下的一帮学子们。

东汉末年分三国烽火连天不休

儿女情长被乱世左右

若是英雄怎么能不懂寂寞

钱哪里去了呢？一分一厘都是乐正云秀的学生在记账的，她手上有第一手的原始资料，丁谓想赖也赖不了。没这钱，义务教育的推行就会受到影响，乐正云秀极为生气，丁谓的胆子也太大了吧，连这个钱也敢贪。

什么，叫我们放弃老祖宗传了几千年的毛笔，用这种硬硬的笔画图？这不有辱斯文嘛。还没开始画，感觉踩到他们的尾巴似的，学子们先闹了起来，几番解释都是不听。

乐正云秀作为幼儿园的园长，专修过幼儿心理学，对于普通的心理学也有所涉猎，分析了一下，说白了就是两个概念，一个就是认为这些是工匠的活，他们是写写文章讲讲道理的，心理上就有抗拒；一个是怕，怕自个没有能力完成，因为以前一辈子学的只单一的写作，绘图与画画又有着本质的区别。

乐正云秀呆在那里，知道晏殊提的确有道理，自个只是幼师，只想把事做好，哪里会想得这么复杂。朝堂之中充满了阴谋与阳谋，自个不是搞政治的料，唉！

独自走下长阪坡月光太温柔

曹操不啰唆一心要拿荆州

用阴谋阳谋明说暗夺的摸

丁谓听后，立即召集了十几个工匠的子弟，他们本来就有建筑的基础，也粗识文字，乐正云秀一加点拨，立即恍然大悟，图上标有尺寸，可量可裁，照图施工，比鲁班书易懂多了。标注尺寸中，乐正云秀不假思索地用了阿拉伯数字123456789。

“乐正幼师，这事做得不周全，皇上把技校的事交你与王钦若王大人，现在，你又与丁谓丁大人一起搞工匠培训的事，会让王大人与丁大人之间生出误会的。”晏殊急匆匆地来到学校，对着乐正云秀就来这么一句。

历史又从头

皇帝好祥瑞，钱无所出而盯住这块肥肉，这绝非最后一次，只有自个掌控的资金投入到义务教育中去才有自主权与计划性。第一期工程结束，富豪们开始入住，他们最缺的是什么？对了，是超市，走一个店而釆购齐所有日用品，会给大家带来极大的便利，超市的模式是商品寄售，一月一结，流动资金都是供应商提供的，房子是自个的，化的本钱不多，只要严控供应商端的质量与交货及时率，在这时代绝对的一本万利。

《曹操》

不是英雄不读三国

依靠这帮靠耍嘴皮子为生的学子是不可能的，得召集一些能识文断字的农家弟子组织一个绘图速成班，化一到两周教会他们绘图基础。古代房屋最高也是两层楼，不需要太复杂的力学计算，只需把图纸出来再加现场指导就可以八九不离十地重复，相对难度没有现代的钢筋水泥这么样要进行复杂的负载计算。自个在幼儿园时教过学生手工，与这虽有区别，加上张泽瑞的帮忙，应当可以在极短的时间内完成教学的。