旧事不可言说

一开始的时候他还若无其事，得意洋洋觉得占了大便宜。不出五分钟就看到他头冒冷汗，腿开始有点哆哆嗦嗦，脸色也有点不太好。

到了大概十分钟的时候，只见他面色发白，摇摇欲坠，腿肚子抖得仿佛随时要倒下去的样子。

我一看时机已到，一脸严肃，内心却在偷笑，问他还能坚持吗？他立马回答：“老师，我不行了，还是打手板吧”。

毕竟年龄还小，心智也不成熟，见到母亲的那刻，我委屈的直想掉眼泪。

转念一想，我这不是自作自受吗？如果母亲知道真实情况，少不得一顿啰啰嗦嗦。

我含着泪水，故意装出一副受了天大委屈的模样，抽抽噎噎地寻求母亲的安慰。

我点点头，从鼻子里“哼”了一声，算是同意了；接着，也不多和他废话，举起手中的竹条啪、啪、啪地几下打下去，心想着给他一个狠狠的教训，看他以后还敢不敢那么捣蛋不听话。

教训完他以后，我让他回到座位上；这次他可乖了，坐在那里一动不动的。

我从来没有见他如此老老实实，安安静静的上过一节课；心里还暗自得意，以为自己真是诸葛亮在世；既有小聪明也有大智慧，不曾想，这下可是闯下大祸了！

母亲也不知道发生了什么事，见我这副模样，急切地问我发生了什么事？

我又不能照实讲啊，只能告诉母亲因为脚下没留意，下楼梯时踩空了，不小心摔了一跤，磕到后脑勺肿了个好大的包，现在还好疼啊！

小屁孩犹豫了一下，心想只要不挨揍什么都好说，还以为扎马步很轻松，就选了第一项。

我按第一选项照办，让他站在讲台旁扎起了马步。

为了树立自己的形象和威信，我特意瞄准了班上最调皮捣蛋的孩子；打算给他来个下马威，以起到杀鸡儆猴的作用，好好整治整治一下班上的纪律。

话说我为自己幼稚地行为，付出了疼痛的代价。傍晚放学回到家，脑袋还是有点晕乎乎的。

母亲大人听了，不但没有安抚我，还责怪我这么大个人了，也不知道小心点；肯定是我蹦来跳去，像个男孩子似地，一点女生文静的样子也没有；整天粗枝大叶的，才能把自己摔下楼梯，现在当给你个教训，好让你知道以后性子不要那么跳脱。然后末了，还补上一刀来个总结：你这是实属活该！

哎，我也不能反驳母亲大人啊！只能憋屈得自己直想吐血。

两个班八十来个学生，学前班和一年级，还是和我读小学那会一样混坐同一课室。

这天我所选定的目标人物，不但不交功课，还在课堂上捣蛋破坏纪律，严重影响别的孩子学习。

我一看时机成熟，马上把他当典范揪出来，让站在讲台边；先是训斥了一番，然后说要给出惩罚。

我阴险地说：“给你两个选择，是要扎马步20分钟，还是打手板十下”。

我暗自悔得肠子都青了，心想早知道还不如不和母亲讲。

虽然我的教书生涯并不很长；期间发生的糗事却是一大堆，做学生的时候深恶痛绝，老师动不动就请学生们吃竹笋炒肉；现在自己做了老师，才明白当初老师的无奈之举，不但要和学生们斗智斗勇，弄不好还会碰一鼻子灰。

听闻他这么说，一心想着我奸计得逞，暗自窃喜，故作公平严明的说：“这可是你自己选择的，千万别怪我哦；你自己说吧，该打几下”。

他巍巍颤颤带着哭腔：“打五下可以吗，老师？”

课室分前后两个门，经常上课上到一半，在讲台背对着学生时，只要我一转身的功夫，下面的学生就会突然来一句：老师，我想上厕所；老师，我肚子痛，还没等我反应过来，转眼没了人影；或者有的干脆趁我不注意，偷偷从后门潜伏出去，在学校溜达一圈再回来。

简直是一盘散沙，让我既头疼又无法管束，一度头痛不已！

本来想得到母亲的安慰，特意掩盖了事实的真相，却还是被母亲批评教育了一顿。