【2286】不是美术老师是数学老师2
宁老师这段话说完以后,有个家长忽然发现了什么新大陆,推着某人说:“哎,你这位同志,你刚才不是批评人吗?你过来听什么?”
背着相机的那位老大叔本是被大伙儿气到站在角落里生闷气了。心里头不甘心,所以竖着两只耳朵一直在等着找大伙儿的茬。没想到听着听着,感觉这人讲得好像还可以。
宁云夕没有受到外部环境的任何影响,一上课堂宁老师就好像走上手术台的医生一样,心无旁骛:“现在,要说说这张照片的技巧值得我们学习的地方在哪里了。就好像一个会拍照的人相机,和一个不会拍照的人相机,拍出来的东西肯定是不一样的。举个简单的例子,来,磊磊小朋友,现在给你个相机,你能拍出像上面挂的这种照片吗?”
妈妈终于关注到小爷了。磊磊精神一振,立马高举自己的小手,紧接着配合妈妈摇摇小脑袋:小爷不行的~
“小谷,你呢?你觉得你能吗?”宁老师不会厚此薄彼,又问问另外一位小朋友。
“宁老师是数学老师。全国最有名的数学老师之一。”包太太和小谷妈妈说出实情。www.vmatch.net 时空小说网
“再看看隔壁这张照片,是当年厂里的情况,简陋的机器,造成生产的产能低下。甚至有人用手工来弹棉花。产能低下是什么意思呢?就是生产出来的东西不够大家用,所以,衣服穿破了,也没得换。照片里的小朋友就此也就穿得没有我们现在的小朋友好看了。”
小谷对宁老师一样摇摇小脑袋,一双小手抱住妈妈的脖子:磊磊不行,我也不行的。
“所以,我们需要向摄影师学习相关的摄影技巧。你们仔细看,这张照片,在构图上,它巧妙地选取了一个三分法构图。三分法构图目的就是为了突出主体,也是最常用的拍照构图方法。把照片分为九个相等的分格——来,再看这张照片,这张照片你们看看,只有一张人脸,一看都知道不是三分法构图了,它用的填满构图法。目的是让所有人都关注主体,让主体的细节放大出来,每个人都能看清楚上面的细节。”
“美术老师?我明白了!”老大叔道。
老大叔的脸上遭遇到了前所未有的暴击,显然是无法置信无法理解,被完全震住了。
所有人唰的回头看看这位激动的老大叔,想:这老大叔又干嘛了?不是一脸嫌弃说人家宁老师只会教红鸡蛋是粗人吗?
“人家是著名的首都四中的老师。”包太太趁机指出老大叔才是孤陋寡闻的那个人。
“不是——”包太太和小谷妈妈哭笑不得。人家宁老师是鼎鼎大名的数学高考状元老师。
“不是美术老师是什么老师?历史老师?”老大叔咬定了宁老师肯定是文科类老师。这么懂文化知识不是文科类老师难道会是理科老师?
“你这人!”背相机的老大叔忽然一只手又指向中间讲课的宁老师,“你什么都懂呀!”
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