无限游戏禁止切号

下节课上的是数学，得看看教到哪个知识点了。

翻到目录，书上笼罩了一片阴影。

忻渊没抬头，往后翻了一页：“同学，你挡到我光线了。”

忻渊先被老师叫进去，两人没说上一句话，擦肩而过。

对着一教室黑白照片做自我介绍是件需要勇气的事，他走到讲台的正中间，不急着开口，捏起粉笔在黑板上写下名字。

字体是刻意练过的行楷，老师会喜欢的款式，干净易识又不失特点，拍掉校服上的灰，他才不疾不徐地转身开口：“各位同学早上好……”

忻渊只觉得莫名其妙。

“不是，你开玩笑的吧，这是副本，副本啊哥，没叫你来沉浸式体验上学。”

微生疑一张孩子气的脸故作深沉，伸出右手比了个数字三：“这是什么。”

“数字意义上是三，英文意义上是ok，现实意义上是一个你用来检验我精神还正不正常的工具，”到了这一步，忻渊还是能好脾气地回话，“没别的事找我商量的话，先让我自己看会书好吗？要交朋友可以约个时间一起吃饭……”

“谁要和你交朋友，你自己先醒醒脑子吧。”

微生疑厌恶地退后一步，跑了，现在的忻渊太奇怪，怪得他生理不适。

简而言之，就是他觉得这个人很装，一举一动里透着假，有点恶心。

副本的事，目前只能他一个人去调查了，得找找学校里有没有其他所谓的“转校生”，不然暴露了真实姓名不好办。

忻渊继续看书。

过了一会儿，他从抽屉里拿出一个活页本，把记下来的本周安排装在第一页，又取下最后一页，开头第一行左端写下“失忆”二字。

是与黑板上名字完全不同的潦草字体，只有他自己看得懂。

行事滴水不漏全是假象。

他从醒来开始大脑就一片空白到现在，身体好像和灵魂分开了，所有的举动似乎是潜意识在依赖本能地模仿某个人，标题下，他换行记录。

「微生同学状态奇怪，或许以前和我关系不好，要多留意」

不知道全名，暂时只用姓称呼吧。

注意事项写完，轮到正文了。

「虽然别的记忆都很模糊，但我还记得一件事」

「所有人都害过我」

……

中午他没吃饭，到办公室找老师去了。

班主任胡老师是教英语的，上周作业里有一项自行背默课文，默写本上交，老师把全班的默写本交给他说发掉，还叮嘱他补上作业。

“微生同学要补吗？”他问。

“他？你愿意说的话就说吧，老师主要是在意你，希望你能快点适应学习节奏。”胡老师说得头头是道，“发本子也是，班里同学的名字还没认全吧？借着这个难得的机会认一下。”

忻渊温顺地应下来，接过本子回教室了。

大部分学生吃饭去了，照片不在座位上，忻渊站在前门粗看一眼，以为所有人都不在，他没办法把名字和座位对上，于是直接打开抽屉看本子上写的名字。

一个一个找，花点时间就可以了。

他记忆力不错，不管以后用不用得到，先在脑海中记下了座位表。

最后一本，不用再开抽屉也知道是谁，忻渊走向唯一没有本子的课桌椅，意外看到椅子上躺着一个相框。

“真不好意思，我不是故意翻别人抽屉的，帮我保密，好吗？”

他清楚地看到，相框里扎着麻花辫的女孩害羞地朝他点了下头。

忻渊放下本子，捧起了那个相框。

简约的木质边框，握在手上触感温润，和他抽屉里的仿制水晶框不是同一种。

照片不会动，这是个常识，忻渊当然知道，可他此时看着照片里的人，不但不觉得诡异，还感到前所未有的安心。

不会说话，没有手脚的同学，他想摔就摔，想砸就砸，不是很好吗。

忻渊把他的同学摆回原位，回自己的座位上预习下午的课程。

下午有两节超一个小时的专业课，分别是工程经济和管理学原理，需要的学习能力远超一个十四岁孩子该有的范围，忻渊两本都看了个目录，意外发现自己全会。

没看下去的必要了，他熟稔地合上书准备找其他事来做充实自己，搜遍抽屉，什么待办事项也没有。

没人能料到某一天效率太高也会成为一种苦恼，仿水晶相框在书本中间露出一角，杂乱的声音趁虚而入。

他想到了微生同学说的话。

这里是副本。<

除了声音有点沙哑，一切都很完美，介绍完毕，他在老师含笑的目光注视下下了台。

如果好学生有标准答案，他一定是那本教科书。

三班教室里的遗像少了一部分，课桌上的东西也换了一批，有的放着下节课的课本，有的只摆了一个水杯。

忻渊不是没看到另一位转学生的怪异举动，只是比起在一个无关紧要的人身上浪费时间，他认为抓紧下课十分钟了解一下进修学院的学习进度更重要。

忻渊摆出的姿势和表情都是认真听课的好学生标配，偶尔老师看过来，他也会毫不畏惧地和她对视，一节课下来，老师对他愈发满意，反观微生疑，分不走老师半点注意力。

早班会上，新来的转学生需要进行自我介绍。

门外的微生疑看得目瞪口呆。

和忻渊比起来，他就差劲多了。

接下来要讲一周安排。

“中午来办公室找我一次，忻渊。”

下课铃一打，胡老师丢下话便离开了教室，微生疑踹开凳子蹿到门口张望，走廊上立了几个相框，老师的半个影子都没见到。

几秒的时间，老师就消失了。

他的位置在第三列最后一个，原本该是个上课摸鱼的宝地，但因为前面的座位上都“没人”，还是格外显眼。

相框里的孩子个个笑得像花，如果有手，大概真的在鼓掌。

“什么时候了！你还有空和我演戏啊？”微生疑手撑在桌子边缘，满脸焦虑，“你听到老师叫我们两个什么了吗，她们竟然直接叫真名了。”

“不叫真名叫什么。”

课桌抽屉里备好了课本和学习用品，老师说到了需要特别记下来的地方，忻渊拉开抽屉翻找纸笔，手背却撞到了一个硬质的角。

他发现两本课本中间夹着一个相框，没拿出来仔细看，还是选择取纸笔先记安排。

一板一眼地报名字、说爱好，手心里不停冒冷汗，一番话讲完，老师看他的眼神没刚才那么热切了，模式化地说了句：“同学们鼓掌，你回自己的位置上吧。”