何以方圆

但奇怪的是一到关键时刻，碰到期中期末考这样的大考，陈小曼莫名其妙就会紧张起来。她很想考好，她也想证明自己不是废物，但只要一开考，她坐在那里大脑就一片空白，很多很简单的，平时根本不可能难到她的题，她硬是怎么想也做不出来。

而且常常会看错题，特别是那些选择题，她会把意思看反了，结果打√的选项，当然是错的。

越是做不出来她就越紧张，越紧张大脑就更是一片空白。每次考试结束成绩出来，不仅任课老师们会吓一跳，不相信自己的眼睛，还把她的试卷重新复核了，确认分数没有打错，这才叹了口气。

这样的次数多了之后，老师们也习惯了，他们私下里都在说，陈小曼不是个考试型的学生，也是最让人惋惜和头疼的学生。

你要是平时的成绩不好，还能通过补课和一对一的辅导，把成绩提上去，这平时的表现很优秀，到了考场就发蒙，明明应该会的也不会，那就谁也没法帮助她了。

表弟和表姐们看看那个成绩，其实即使陈小曼考砸了，这成绩也比他们好，但他们的爸妈，觉得那是会让自己脸上无光的事，从来不会晒他们的成绩报告单。幸免于难的他们，都在边上幸灾乐祸地笑。

陈小曼平时学习很用功，虽然她的大脑里，好像有什么后遗症一样，每天都在嗡嗡嗡嗡地响，但她还是能做到努力听讲，包括她平时的作业和小测验，成绩在班里也是数一数二，经常得到任课老师的夸奖。

陈小曼自己看着那些成绩，都感觉羞于见人，这就更坐实了她妈妈认为她是废物的判断。

施老师对付废物，自然有她的一套，让陈小曼感觉最难接受，也最不堪回首的是，每次寒假，他们要回外婆家过年，她妈妈都要亲自检查，让她把成绩报告单带上。

年夜饭吃到一半，她妈妈就叫陈小曼去把成绩报告单拿来，陈小曼心里就是再不情愿，也不敢违拗，她只能站起来，走到自己的书包边上，哆哆嗦嗦地把自己的成绩报告单拿出来，低着头走回去，哆哆嗦嗦地把成绩报告单递给妈妈。

陈小曼低着头，脸憋得通红，一声也不敢吭，心里就愤愤地想着，恨不得放一把火，把这座房子点着了，烧掉去。

年三十那天，大家围在一张圆桌吃年夜饭，外婆和舅舅舅妈，阿姨姨夫，还有两个表弟和一个表姐，还有她外婆的一个堂妹，她是无儿无女一个人，长期住在陈小曼外婆家里。这许多人围坐一起，正好把一张大圆桌坐满了。

陈小曼从一坐下来，头皮就开始发麻，心里战战兢兢，巴望着妈妈今年能忘了那件事。但怎么可能，施老师的记性好得很，到了这空气清新，负氧离子含量很高的地方，她的思路就更加清晰。

施老师把成绩报告单拍在桌上，大声叫着：“看看，你们看看，这就是我辛辛苦苦养大的女儿，这就是她的成绩报告单！”

接下来，就是对陈小曼的大批判，舅舅舅妈阿姨姨夫，连那个陈小曼都搞不清应该叫她什么的老太太，就开始集体数落起陈小曼。说她怎么怎么不懂事，说她妈妈一个人带着她，有多么多么不容易。

陈小曼的外婆家在一个叫大坑源的地方，是当地有名的竹乡，村里房前屋后，满坑满谷都是一片的绿色，风吹过来，竹叶一张张立起来，把叶片后的白硝放出来，又是一片白。等风过后，又重新变成一片绿，这情景真的像是海浪一轮轮涟漪扩散着，叫竹海真的一点不错。