第八十八章 教学
白石原一边摸头一边吐槽起来。
顿时传来一阵低笑声。
“那个，原老师，我觉得没有任何问题。”坐前排的一个女孩举手道，“您讲得...很通俗易懂...”
隐隐还期待起来。
少了老师们的旁听，和这些差不多大的同龄人，白石原更觉放得开。
询问了下以往的进度，直接拿起数学书讲了起来。
“你是叫香川吧。”
上次长谷原人好像还特意问了她的感受。
“是。”香川点点头。
“香川同学...后面坐的同学请站起来回答问题。”
“我？”香川后面的男生一脸懵的站起来。
“没错，你叫什么？”
反应过来的男生站直了身子，大声回答说。
“我叫秀一！广尾高中三年级学生！目前偏差值42！目标是附近的国学院大学！”
“气势不错，但是...不用这么大声，也不用介绍地这么仔细。”白石原再度摸摸头。
这样弄得好像自己在胁迫学生干什么似的。
“是，原老师！”秀一大声回道。
“不...都说了...嘛，算了...”白石原神色一变，严肃问道，“两角和公式是什么？”
“两角和公式是...”
秀一大声背出了白石原刚刚才讲过的两角和公式。
“倍角公式？”
“倍角公式是...”
“那他们之间的联系和变幻呢？”
“倍角公式可以由两角和公式推导得到...”
白石原一连问了好几个刚才讲到的公式。
秀一全部回答了出来。
虽然不知道是他原本就对这块掌握得很好，还是刚刚上课时教导对他产生的效果。
但照他这样的程度，这样的基础已经是很好了。
如果能一直按照这样的程度学完数学的全部内容，数学偏差值达到50是没问题的。
白石原点头让秀一坐下，目光转向他身后的女孩。
但这时一个不和谐的声音传来。
“老师，虽然很不礼貌，但我还是要打断下，已经下课了。”
坐在末排的一个少年懒洋洋地举手说道。
他另一只手撑着自己的脸，看起来精神有些萎靡。
白石原看了看时间，已经下课一分钟了。
虽然特意提前讲完，来空出几分钟时间增进与学生的感情。
但还是不慎拖了堂。
他也没气恼，只是点点头，“抱歉，下次会注意的，先下课吧。”
他放下书，走下讲台，询问起前排同学的名字。
“原老师，能留个联系方式吗？”
“是啊是啊，原老师，能加个line吗？”
出乎他的意料，女生们对他相当热情。
“我不怎么用手机，也没下line。”
白石原只好找借口糊弄过去，然后引向其他话题。
“你们的目标学校都定好了吗？”
lv9的教导和lv7的表意全力开动。
在场的学生都是高三学生，可成绩在他们原来的班级都属于中下水平。
底下隐隐有阵骚动，部分人交头接耳起来，但还是没人出声提问。
“真的是，好歹给点面子啊，毕竟我也不是什么恶魔。”
上完课，距离下课还有几分钟，白石原对下面说。
长谷原人似乎早已宣布过相关事宜，二十三名学生再次见到白石原也没有太惊讶。
因此白石原讲得相当仔细，基本是当上新课般讲了一遍。
对他们而言，成绩不好最大的原因一般不是不认真听。
然后再视他们的具体情况而定。
“大家有任何问题的话，都可以提出来，不用客气。”
但下面的人一个个瞪大眼睛望着他，没有反应。
“不用有心理压力啊，我们一切从实际出发，你们花了钱上补习班是为了提高成绩，提问的目的是为了了解真实情况，然后我来解决实际需求，让大家真正能够获得提升。”
若从高一的课程开始，基础就没打好，哪怕听了三年课也不过是白听，收效甚微。
白石原就是要抓住这一点，来对他们进行初步的改造。
她腼腆地笑了笑。
白石原觉得她有些眼熟。
白石原在讲台上边写边讲着，下面的学生也基本在认真做着笔记，并没有出现其他差错。
第一堂正式的课就这么顺顺当当地上完了。
而是基础没打好。