第六百五十三章 学堂改革
沈川只好跟他们解释这是刚刚研制成功的，凉州也就这一点儿东西，想要更多，学堂自己组织人手自己制作，同时把铅笔制造工艺和造纸技术的改进资料都交给了他们。
然后沈川就和大家一起商讨建立校办企业，这种事情在后世很常见，但在三国时代绝对是闻所未闻的，大家听得都很迷茫。
最后李源校长干脆又把担子丢在沈川肩膀上，众人一致同意，反正这学堂也是沈川提议创办的，什么校办企业也让沈川先掌管着，大家教学还可以，校办企业什么的听都没听过，谁都不知道该怎么办。
沈川写了几个字后把手里的铅笔一丢，有些郁闷：造纸作坊还不能开工，没有廉价的纸张，这铅笔也没多大用处，又不能在竹简木牍或者绢帛上书写。
姜维学着沈川的姿势握着铅笔在纸上写了几个字后，眼睛一亮。
“先生，这里面明明是炭黑，为啥要叫铅笔？”姜维用指甲抠着铅笔尖不解的问。
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，于是凉州学堂多了一个十四岁的副校长兼财政总监，还是个小丫头片子！
李源校长同时对沈川在移民中办成人识字班感到很不解，听完沈川的解释后也没再说什么，反正沈川的很多决定看上去很可笑、很让人觉得不可思议，但是结果却都出乎意料的好，自己当初也怀疑过沈川教育黔首家的孩童，这才过去多久，那些从学堂走出去的孩童取得的成就个个让人刮目相看！
至于技能培训和技术研究，李源更是直接说这些东西系最好和普通教育分开，沈川同意了，这方面现在还不是很迫切，以后再说。
正好姜维今天过来，沈川就让他回去问问姜家有没有人对进入学堂任教有兴趣，反正从南郡的经验来看，在今后很长一段时间内，学堂会一直教师紧缺的，姜家如果有人愿意去教授那些平民黔首的子弟，对学堂对姜家都是非常有利的，就看他们的选择了。
“对了，把申请加入公司的股东召集一下，年前把公司的各项规章制度和经营管理方式确定下来，正好栓柱也在，把公司的管理人员确定一下，我准备让栓柱代我管理公司。”沈川又对姜维说道。
“栓柱不是一直在管理西北的羊毛纺织品交易吗？两个都交给他？”姜维问道。
“公司的管理方式和你认知的稍微有些不同，公司主要方向还是我来把控，你们需要负责不同的环节，栓柱只是代替我管理北方的产品销售问题，到时候，公司运营起来后，你们就了解了。对了公司我给取名就叫北方棉纺公司，简单好记，你召集各股东的时候随便告诉他们，看看他们有没有更好的的名字。”
沈川想趁年前这段时间还比较悠闲，把棉纺公司的事情彻底敲定，开春就要忙着春耕，还要继续推行土地集体化改革，那时就顾不上了。
姜维听了一撇嘴，心说除了简单好记，可还是真没有一点儿特色，随口答应道：“好的！我这就去和他们约定时间。”
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“你叫他炭笔也行，早先实验的时候用的是铅粉，就叫铅笔了，后来懒得改。”沈川随便解释了一句。
“这是好东西啊！比毛笔写字快多了，不用磨墨，还方便。”
现在小伙伴们都已到齐，沈川的一些计划可以开始实施了，沈川首先对学堂进行各项改进，把基础启蒙教育和后面的跟进教育分开，增加职业技能培训和技术研发职能。把教育和实践结合起来，让学生学以致用才是目的。
这次南郡学堂的校长李源也来凉州了，昨天带他和新来的教师去上邽学堂去看了看，新来的教师门见到黑板、粉笔这样的教学利器后满眼欣喜狂热之情，忙问南郡为啥没有这些东西。
的地步了，凉州的学堂需要提前准备。”
“就他们还排挤、打压你们家？过不了多久，就该你家排挤他们了，来看看这铅笔用着咋样？”沈川说着丢给姜维一支削好的铅笔，自己拿起一支在纸上写写画画。
“想要的制造方法的话去找学堂要，他们那还有黑板、粉笔的制作方法，哦，还有造纸，以后有关文教的物品都由学堂掌控，他们正找合伙人进行合作生产呢！”
“学堂还经营产业？”姜维瞪大眼睛问。
姜维皱着眉头道：“先生，学堂现在还空荡荡的呢，你还要扩大规模？”
沈川没告诉姜维，凉州的学堂可不仅仅是教授孩童读书写字，它的功能、作用多着呢！
“我回去问问吧，先生不要抱多大希望……”
沈川无所谓道：“我是见你们姜家配合土地改革才提前告诉你这么多的，愿不愿意绝不强求，要是心里不情愿的，学堂还不愿意收呢！”
学堂想要发展壮大，只靠沈川一个人往里砸钱可不行，行政拨款更不靠谱，现在天下百分之九十九的读书人都出自世家豪门，他们对沈川创办的对黔首开放的学堂恨之入骨，肯定不会同意官府拨款给学堂的，所以沈川就让学堂想办法自力更生，文教用品生产只是皮毛，以后的各类技术研发才是学堂屹立于世的根本。
“今天叫你来就是想让你回去带个话，我准备扩大学堂规模，向全天下招聘任课教师，问问你们姜家有没有人愿意来。”
沈川现在也头痛，他不是不想管，实在是没精力、没时间，他给曹操保证两年时间让凉州大变样，这么大的凉州，事务多如牛毛，哪还有闲心去搞什么校办企业。
沈川只好又把幺妹拉出来了，直接给幺妹一个学堂副校长的职位，把幺妹吓得一愣一愣的，不过听明白了沈川让她具体操办的事务后，幺妹拍拍自己还没发育完全的胸脯保证一定给学堂赚取丰厚教学资金
“对！南郡学堂建立的时候比这还空荡荡，现在什么样了，人数已经多到需要限制招生
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“废话！你知道维持学堂的开支有多大吗？不给他们找点儿收入怎么行？”