第二章 慑服（上）
那个女人点了点头。
“你叫什么名字？”司督问。
“伊莲。”女人回答。
一进入教室，所有人都把好奇的目光放在司督身上，然后才看向缩在司督身后的两个小家伙。
教室里只有十来个人，座位不是司督预想的那样整齐地排成一列，而是在空旷的教室围成一个半圆，面对着中间一具挂在支架上的骷髅。玛格丽亚随手点了一个学生，让他把骷髅搬出去，随之简单介绍了司督和两个小家伙就离开了。至于斯普林，早在进入教室前就找个借口走了。
没等司督开口，又有四个学生勤快地搬来桌椅放在前面，笑呵呵地示意妮娜和埃尼坐下。
烈阳极大限制了暗黑元素的流动，而这正是司督想要的。
炽热的阳光下，巨石的投影轻微晃动一下。正当所有人都认为那是错觉的时候，阴影中地黑逐渐浓郁起来。很快就由半透明变得透不过任何颜色。那黑如同滴在清水中的墨汁，缓缓流动着，随着黑色的浓郁变得越加缓慢，眨眼间已经停止了流动。
给围观着的感觉却是黑连成一片，虽然它还在流动，却因为透不过光的关系再也分不出彼此。
一个没留意，那片浓郁地黑突然消失。
“怎么回事？”学生中有人小声地问。
还来不及有人做出回答，巨石发生了变化。
咯。一个细微的声音在空气中传开。巨石表面的细孔伴随着这个声音散发出黑色的雾气，上升到还没五厘米地地方停下，在阳光下翻滚着，全力抵抗阳光的侵入。
噼啵。仿似气泡炸开，细不可闻的声音却清晰飘到众人的耳朵。不是气泡炸开，而是巨石分解出来，在暗与光相遇的地方无声炸开。先是分裂成拳头大小的石块，炸开后继续分裂着。直至化成粉末。
再一个眨眼的时间。那块一人高需要三人合抱的巨石化成细碎地粉末，比之脚下的沙子还要细小百倍的粉末。
一阵风吹过。还保留着原来形状的巨石立刻随风散开。
司督伸出左手，置于飘散的粉末中，掌心上方升起一团拳头大小的黑色圆球。五指轻轻一松，包裹着巨石粉末的暗黑元素立刻散开，失去支撑的粉末全部落在司督掌中，形成一个小坟堆。
手一晃，掌中地粉末慢慢落到地上。司督拍去手上残留地粉末，说：“简单来说，暗黑元素的作用就是侵蚀、腐化；至于破坏过程，我刚才演示地是暗黑元素侵入到内里破坏的步骤，看明白了？”
场面沉寂了许久，一个人小心地问：“老师，如果我没看错的话，刚才你施放的是单体暗黑系禁咒？”那人的年纪跟司督差不多。
“名字我忘了。”司督的话从另一方面证实那人的话，“好了，回教室去吧。”
司督在走过学生身边时他们还没什么动静，直到司督走在前面才跟了上去，本来离学校最远的司督便成了走在最前面的人。妮娜四周张望了一眼，快步跟在司督身边，埃尼见妮娜走上前，也跟了上去。行走的队伍立刻变成两个方阵。
回到教室后，司督又露了一手，那是先前在莫恩的建议下准备的。他拿出一个魔法卷轴，放在桌上展开，卷轴上方，立刻升起五彩光芒。
“继续刚才的暗黑魔法？”司督问。学生们统一点头，他们的回答是“玛格丽亚老师布置的作业太难了，而且是凭空思考，没有一点凭依。”
思考了片刻，司督拿起桌上的教鞭，朝那五彩光芒一指，光芒聚在一起，幻化出一块石头，细细看去，竟是司督刚才用来演示用的巨石。
“我再放慢点速度，然后你们把自己思考出来的答案说出来。”司督缓缓说。
“是，老师。”教室里，响起一个整齐的声音。
所有人归位，全部视线集中在司督脸上。
“嗯哼。”说不紧张是假的，司督轻咳两声调整好情绪，也没做自我介绍，直接问，“你们现在学的是什么？”
“或许是元素。”另一个人回答，“按理，光消失了即为暗。暗只是光的另一种表现；但是，暗元素应该存在，否则很多魔法无法解释。”
“你自己推测出来的？”司督看向那个年龄跟仙贝儿差不多的女人，“是否可以认为，暗黑元素是存在的，但有些暗黑魔法与暗黑元素并无关系？”
“光明魔法。”跟着走到阳光下的学生们回答，随即有人小声说，“还用问么？”
第二章慑服（上）
“暗黑魔法理论。”十几张口同声回答。
不只妮娜和埃尼，司督也被吓了一跳，好久才说：“具体关于什么？”
好么，回答得够整齐的。司督看了所有学生一眼，说：“我给你们演示一下。”话落下，人朝教室外走去。
“暗是怎么来地？”司督问。
“没有光便是暗。”一个跟司督差不多年纪的男子说。
司督点头，继续问：“那暗具体是什么？元素？”
果然是暗黑魔法师，尽教些稀奇古怪的东西。在心里给玛格丽亚下了一个定论，司督问：“你们有什么不了解的地方？”
“都不了解。”回答依旧统一。
“那好，我们就展示一下有暗黑元素参与的魔法。”司督说完，四处看了看。指着一块立在海边的巨石说，“就拿它来做试验吧。”
走到那颗巨石十米远地地方，司督阻止了众人的前行，独自走到巨石边，手按在凹凸不平的石头上。转头说了一声“仔细看好了”便开始调动元素。
已是十点多，太阳虽然算不上正处在最猛烈的时候，但也差不多。一走出教室，滚烫的气息立刻扑面而来，逼得人往后退，下意识想要躲到阴凉处。
司督没理会跟在身后的人。走到一个阳光直晒的地方，转过身面向学生们说：“首先，与暗黑魔法对立的是什么？”
“暗黑魔法的施展及伤害原理。”又是统一的回答。