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只会禁咒的魔法师

第四章 殿下(上)

“听课。”司督微笑着轻声回答。

司督的威信建立得是如此之快,不止是邓恩。包括不少竖起耳朵等着司督回答的学生都立刻端正坐姿,将视线放回玛格丽亚身上。

不愧是暗黑魔法师,玛格丽亚对暗黑魔法的理解绝不是司督能匹敌的。玛格丽亚现在讲的是昨天对司督演示的补充,另一种与暗黑元素并没多大关系、却依旧被划分到暗黑魔法地分支系统――亡灵召唤。

醉酒的感觉很难受,头疼胸闷口干身软,尤其它们还是一起袭来的,盘踞在属于自己的地盘就不愿意离开。醒来后,司督第一件事就是发誓再也不喝酒了。

侍女将早已经准备好的醒酒药放到床边的桌子上,司督问清楚那棕色的液体是什么后,说了声“谢谢”拿起碗、眉头一皱就将醒酒药全灌进干燥的喉咙。

司督是一个很好的主人,虽然几乎从没跟侍从们说过话,脸上的表情也淡淡的,但也从没责骂过侍从。从他口中飘出的道谢给了侍女错觉,她低垂着头小声说:“大人,昨天……”

“我们需要地并不是一个固定的完美的理论,我们更希望它是活的,这样才能给我们一个更大的思考空间。”这是流传在黑森林法师塔的格言,每一个曾在黑森林停留过一段时间的人都知道。

联系起玛格丽亚的教学,便能轻易发现她正将这个观念在不知不觉中灌进学生地头脑。

“你打算制造出另一个黑森林吗?”课堂结束后,摆脱了学生们的询问,司督如此问玛格丽亚。

“为什么不呢?”玛格丽亚的笑容是如此迷人,以至让她看着不像一个中年女人,更像是二十出头的青春女子。

“好主意。”司督笑着回答,又问,“魔法学院有几个黑森林出来的老师?”

“不大清楚。”玛格丽亚眨了眨眼睛,脸上现出与年纪不符的俏皮。

“是啊。”司督轻轻叹气。黑森林是如此美好,但每个魔法师都拥有严整的单独的空间;他们不习惯交流,甚至曾在同一个地方停驻了相同地时间,却没有几个人能认出彼此。

惯性地力量是如此巨大,几乎与时间的运转一样不可停留。黑森林造就了一批成就斐然地魔法师,同时也造就了一批孤寂的魔法师。

“对了。”玛格丽亚从桌子上拿起一张纸,递给司督,“这是学院安排给你的实验室,今天早晨由斯普林送过来的。”

“谢谢。”司督随手将那张纸塞进口袋,视线没在上面停留片刻。

两人还没继续昨天的话题,玛格丽亚说:“有人来了,是斯普林,还有一个人。”

魔法阵的作用还是魔力波动让她能感觉到?司督看着玛格丽亚,心里有些羡慕她。那特殊的体质让司督拥有了威力恐怖的魔法实力,却剥夺了他作为普通魔法师升级时的快感,也剥夺了他对微量魔法元素波动的感应。

或许,他永远也没办法体会普通魔法师的快乐。

“创世神就是这么公平,赐予你某些东西,必定剥夺你另一些东西。”司督自嘲地低声一笑。

跟着玛格丽亚走出实验室,斯普林跟着一个司督熟悉的人来到跟前。

“两位先生,”斯普林摆出一个灿烂的笑容,停在司督和玛格丽亚前面,说,“这位是……”

“好久不见了,”司督打断斯普林的话,微微欠身说,“王子殿下。”

“嗯?”司督按了按太阳穴,头部的疼痛稍微减缓了些,问,“昨天发生什么事了?对了,我怎么会睡在妮娜的房间?”他终于发现睡觉的地方不是自己的卧室。

“是汉克管家安排的。”侍女回答。

玛格丽亚朝司督微笑点头,司督回了个同样地笑容,看到邓恩朝自己招手,笑了笑,走到邓恩旁边的空位坐下。

“老师,妮娜和埃尼呢?”邓恩在司督坐下后立刻小声问。

“嗯。”司督没再细问,继续对付起早餐。他昨天答应魔法学院的学生今天去上课。也答应了玛格丽亚,他不想反悔。至于妮娜和埃尼,司督打算帮他们请假。

第四章殿下(上)

“那就算了。”司督随意地挥了挥手,“你说昨天发生了什么事?”

“听护卫说,他们在后面的花园看到一个穿黑衣的人。”侍女说得很慢,就像在一边思考一边说,“汉克管家派人清点了,府上没什么损失。”

看到侍女轻轻点头后。司督的嘴角弯出一丝无奈,吩咐侍女去准备洗澡水。卢米埃静悄悄地走了,并没出司督的意料。那个精灵很重视感情,下次见面聊起那天的离开,精灵一定会笑呵呵地说:“骑士不允许软弱,你总不能让我像个女人一样哭喊着离开吧?”

早上九点多,马车从哈里森伯爵府邸出发,驶向魔法学院。

来到湖边的那个木屋时。玛格丽亚正在讲授一些常见的暗黑系魔法,桌上是根据司督提供的魔法阵制作出来的魔法卷轴。看到司督后,所有学生都把目光转向司督,眼中射出一丝兴奋。

学生比昨天多了十来个。司督清晰地记得昨天只有十四个学生,现在看去至少有二十五个。

“昨晚,”侍女本来已经够小的声音更小了,“我好像听到莫恩大人在大笑。”

“哦。”司督淡淡应了一声。既然莫恩在大笑,那就是说事情解决了?那好,随他去弄吧。司督也不想去问事情经过,转而问,“卢米埃走了?”

在细节上,玛格丽亚的讲解更为充分,每一个细节都能讲述出一个完整的理论基础。与司督不同的是,玛格丽亚更注重基础,毕竟暗黑魔法的系统已经非常完备。在基础理论上。玛格丽亚总是耐心地讲解着。然后再给出一个范围更大地问题让学生去思考。

司督发现,玛格丽亚留给学生的问题能延伸出更多理论基础。他猜这是玛格丽亚的教学方式,以方便下一堂课的继续。

泡在温暖的水中洗去一身酒味,也洗去繁杂的思绪。司督调整好心情,穿好衣服。出现在大厅地时候,只看到汉克,看来大家昨晚都喝过头了。吃着香软的面包,喝着甘润的牛奶,司督问:“汉克,昨晚没发生什么事吧?”

“大人,一切安好。”汉克恭顺地回答。

“那……”司督立刻清醒了,想问“有没人受伤”,但想到莫恩昨天浑然不将事放在心上的模样,话题一转,“……还有什么事么?”

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