小楼传说

庄教授依然不为所动：“无论如何，我们必须先确定他没有危险，之后再慢慢引导他的心灵，也许到那时，才可以一点点告诉他真情……”

方轻尘冷笑：“在几百年之后，在狄九都化成灰之后，在他满心仇恨地醒来之后，再告诉他真情？如果导师们的心理铺导水平都和你一样，我真怀疑，我们这所学校的存在，对于我们这些学生的心理健康发展，到底还有什么意义。”

庄教授叹息一声：“轻尘，我是老师，我要为学校的制度，为时空局的规则，为你们每一个人的安全负责。我不可能象你这样任性，只求一个了断，一个明白。”

“轻尘，强行唤醒阿汉，会让他受伤的。”庄教授叹息说把所有人都明白的事，再无奈说一遍。

对于他来说，让一个本来就注定会死的外人，能死得明白些，他可以睁一只眼闭一只眼。可是要任凭自己的学生受到伤害，那就完全是另一回事了。他这个当导师的，到底是没法子装糊涂装到底啊。

“就让他就这样百年沉睡下去，难道他就不会受伤？他的精神力是得到了保护，可是别的呢？”

方轻尘咬咬牙：“心伤不如身伤。与其让他在几百年后，满心带着我们的仇恨醒过来，谁也料不到他会做什么，还不如在这个时候尝试着来宽解消除。”

这一次，无论如何，他也不肯放弃：“如果你是阿汉，你真情愿这样一无所知地错过，还是情愿受点伤，醒过来，看个明白？如果你不能确定，那么，你问问小容，问问劲节，甚至可以问问张敏欣和吴宇。如果他们是阿汉，他们真的情愿选择这样一直一直，什么也不知道地睡下去吗？”

庄教授低下头，看着玻璃罩里，那安然沉睡的容颜，轻轻一叹：“纵然醒了，难道对于他就会更好。你要知道，狄九……终归是要死的。”——废话分隔线-

秘书棕：纳兰该出院了哦。回到家里，感觉会好很多吧！

另外友情推荐PK文仙妻，一个小仙女因为闯祸被踢下凡间借尸还魂收拾麻烦的轻松故事。

方轻尘逼视着他的导师：“教授，张敏欣告诉我，当初我为了救楚若鸿而精神力失控时，你曾为了保护我而准备杀死楚若鸿。可是你当初若是真的毁灭了楚若鸿，我就不会受伤了吗？”

庄教授避而不答：“轻尘，保护每一个学生，是我的职责。”

“教授……”方轻尘冷了眼眸：“现在的阿汉，还是原来那个懒散得只想过安逸日子的人吗？”

他沉重地摇了摇头：“他在沉眠之前的愤怒，激狂，你都忘记了吗？他地心性已经大变了！我可以确定，他现在不止是在恨狄九，他也在恨所有人，恨这个世界，恨小楼地制度，恨拖他入陷阱的张敏欣，恨我们这些袖手旁观地同学，恨你这个什么也不做的老师……教授，就让他这样睡下去，一直到伤好醒过来，他就不恨了吗？身上的伤可以用漫长的时光治好，心上的伤呢？”

他是老师，他终归是不可能，坐视任何学生的生命本源遭受伤害。

方轻尘本来是以为，教授已经是对他的打算心知肚明了，并且已经愿意配合他的，要不然他回到小楼的时候，教授为什么会故意不见面，让他可以自自在在，带狄九去看真相。

“你的确在保护我们，可是，除了对我们生命本源的基本保护之外，你什么也没有做过。老师，你觉得，我们需要的，仅仅只是生命的保护吗？难道说只要生命本源不受伤害就好，心里头不管留下什么样的伤口，都是无关紧要？庄教授默然不语，心情也有些沉重……强制的时空模拟论文制度，本来是为了让那些在高科技的照料下。过于顺遂地学生们，了解生命的珍贵，努力的意义，珍视人与人之间的感情。而为了达到这一目的，那些挫折。苦难，本来就是需要地。他这个导师，需要的只是当一个沉默的旁观者，确保学生们生命本源的安全。

他自己也曾经历过这样的少年模拟，以后成为了导师，也曾带过好几个班，然而，从来没有哪一次。情况象这个班这么复杂，出现了这么多极端的学生，这么多极端的事。

即使是他，也并无应付这些复杂情况的经验，除了尽量确保这几个问题学生的生命本源不至受伤害之外，面对一次又一次的极端事件，一回又一回挑战时空局和校规地放肆，他一方面要约束。劝阻，一方面，也不忍心完全拒绝。一路看小说网所以很多时候，都是装糊涂，尽量放手不管，借口自由式教育风格。借口学生们的事。学生们自己想办法解决，任凭这帮学生自己胡闹。一回回地打擦边球，由着张敏欣他们天天盯着屏幕，由着小楼里的家伙和小楼外的问题学生通消息，开大会。

“轻尘，你并不是阿汉！你没有权力强行代替阿汉做这样的决定……”

可是方轻尘明显不想退让：“狄九要死了！等阿汉醒过来，等阿汉自己能做决定，这个人的尸骨都化灰了。很多人和事，错过了，就永远回不来了。”

庄教授叹息：“轻尘，人活着，总会有一些伤心之事，总会有一些苦痛，但人还是要活下去。不是人人都象你，有这么激烈的性子。你处事极其认真，为了求一个明白，不惜面对最惨烈的结局。从你地角度看，也许宁可阿汉负伤而醒，也要明白真相，但阿汉不是你。阿汉的性子懒散，只想过安逸的生活，你不能……”

基本上，混完了一千年。没有几个人不可以过关通过，当指导老师，本来应该是件很轻松的工作。

可是，这一届的学生。却是一个比一个难应付，一个比一个另类，而且还一个比一个遭遇离奇。

“老师，我并不是要罔顾阿汉的性命！我会首先对阿汉的精神状况做最严谨的检测评估，只有在确定让他醒来不会伤及他的性命，也不会造成不能挽回的伤害的前提下，我才会尝试去唤醒他。”

“你还是要我坐视自己的学生受到伤害，你该知道，这不可能！”

庄教授也不知道，自己这种睁一只眼闭一只眼，在一定程度内放纵学生地态度到底算不算正确，这到底是给学生更多自由，还是对学生其实并不关心体贴？

他已经被这几个问题学生，整得天天头大如斗，心中充满了对自己工作能力的怀疑和不确定。可是面对方轻尘在带进狄九之后，甚至试图把阿汉也叫醒的行为，他再不能保持沉默。

学生们在毫无科技可言的远古时代地许多作为，本来，只是应该是相当于一场游戏一场梦啊，就算有一定程度的投入和感受，那种高高在上的超然感，也应该可以保护他们不会真的全身心投入，所以也就不可能会因此而受什么大的伤害。