【1596】维也纳小朋友2
孟晨橙眨眨眼听着大嫂这话,刚才沮丧的情绪立马一扫而光。
金老师更是惊叹不已:“原来一直想不通为什么你们不把这么优秀的孩子赶紧先送去学唱歌,你们是打的这么深远的算盘。”
这话孟爷爷和孟奶奶却是听不懂了,问她们:“你们这说的是什么意思?我们都快绕晕了。”
“大嫂!”孟晨峻诧异。
难道大嫂也怀疑小丫头唱的不及人家好吗?
有些东西人家孩子是比你家孩子优秀,比你家孩子擅长,不能说一心维护家人和孩子否认这些。面对现实差距,家长自己都做不到做不好的话,怎能让孩子更坚强地去面对现实。要知道孩子长大以后,这些问题都是孩子自己要面对的。
“当然有区别了。歌唱家通俗点来讲,会唱歌,唱得好,可以叫做歌唱家了。所以说世界上有些歌唱家连曲谱都看不懂没有关系的,不妨碍他们成为举世瞩目的歌手。”
“他是美声唱法。晨橙不会。”宁云夕道。
“美声唱法?”孩子们和老人都感到疑惑。
“怎么和我不一样?”孟晨橙揪着眉头说,瞧她一个个说她唱歌多好,可她连美声唱法是什么都不知道。
“没有关系的。”宁云夕安慰小丫头说,“这是因为你没有接受过专业的学习。而你呢,之所以唱歌好,是因为你天资好,有这个先天优势。像这种需要课程来学习的专业知识,等你长大一点再学,有文化知识作为基础了,学起来会更具深度,更好。”
宁云夕这是因为以前确实是在单位里,参加过之类的合唱活动有听专业老师讲过。
对此,宁云夕反而说:“不,晨橙是说对了,她说的不是这个意思。”
“什么是美声唱法?”孟晨橙拉着宁老师的衣服问。
宁云夕低下头仔细给小丫头解释着:“美声唱法,是指喉头保持吸气,呼出的气流吹响声带打开共鸣腔体,也可以叫混合声区唱法。”
金老师怔了下后指了指她,快笑岔气的样子。
金老师看她没有说话了,更是得意:“看吧,我说中了。”
“大嫂,你学过唱歌吗?”孟晨橙仰着头看她。
“学过一点点皮毛。那是因为学校组织合唱活动,每个人都得参加。和你不一样。”宁云夕对小丫头道。
在旁边的金老师鼓掌说:“宁老师博学多识,连我们音乐人专业的东西都懂。我都快怀疑宁老师是学过专业唱歌的。”
“没有没有。”宁云夕转过头澄清,“我是背书的。”
金老师对两个老人家说:“她打的主意,不仅仅是想让孩子成为歌唱家,还打算孩子成为一个真正的音乐家。”
“这两者有区别吗?”孟爷爷问,怎么他和孟奶奶听起来是一样的。
“真是背书的。”宁云夕微笑着道。
“背书也没有宁老师背的这样准确的,除非是专业学这个的。”金老师说。
专业名词实在对于孩子们来说很陌生。小丫头听得眼睛都瞪圆着,感觉宁老师说的是到了另一个新世界似的。
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