高考大师

“是提高挺大的，我正想找他问问是不是作弊，听你们刚才说，好像他五一跟你一起补课是吗？”张老师询问道。

“是一起补课了。”冯晴回答道。

“你哥帮你联系的，你知道是谁吗？”

五一假期结束，意味着两人又要分别。情难分，爱难离，感情在不断的分别和相聚中慢慢加深。

冯述对此不以为然，“你们两行了，一个月多点就能再见。至于搞成这样嘛。”说着打开出租车门坐了进去。

“走吧，司机师傅还等着呢。”吴山撒开手。

“我表姐和周雷的哥哥都叫他山哥。我也不知道叫什么。”冯晴想了想说道。

“那你这种学习的方法可以在课堂上说一说吗？让咱们班的同学都用这个方法。”两个老师都询问。

“当时补课的山哥也没说不能往外讲，应该可以吧。”冯晴不确定的说。随后就补充道。“中午我打电话给我哥哥问问。”

“好的，那下午第一节课留出半节课来，你给全班说一说。”

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“你好，请我帮叫一下602宿舍的冯述。------我是冯述，

哥，我们老师说我成绩提高很多问我学习方法，我能不能在课堂上给其它同学讲。我打电话问问你。”冯晴回到家没吃饭先给哥哥打电话。

“老师要问，你跟老师说怎么学的就行，详细点也可以。”冯述果然是商人之家，反应很快。“但是刷题和总结的方法不要讲出来，知道为什么吗？考冀中的时候，别人分太高，你就考不上啦，老师让你讲，你不讲也不太好，所以只讲不重要的。”

“知道了，我都听你的。不用问那个山哥一下再决定吗？”冯晴又问道。

“不用问他也会同意的。”冯述很有信心。

“你要跟妈妈说话吗，我们要吃饭了。不说的话我就挂电话。”

“不说。再见。”

冯述挂了电话，商人的嗅觉是很灵敏的，明显能感觉到这里边有可以操作的空间，暑假可以办个补习班，收费高一点。行就行，不行就算，就当练手。

“您好，帮我找一个210宿舍的于燕---”冯述迅速拿起电话拨号。

只听到有人叫---于燕，你电话，男校区那边打来的。

“哥哥，有啥事情？”于燕接起电话，男校区那边也没有别人。

“跟你商量个事，暑假让吴山办个补习班吧，我负责找地方，招生这些杂事，他就讲课就行，收费高一点。到时候咱们三人分。”

“吴山办补习班，你得跟他商量呀，你给我打电话我说了又不算。”

“那你感觉行不行吧。你不反对就当你答应了。”

“我答应没用，得他答应才可以。”于燕再次推辞着。

“你答应就当他答应。你们都是自己人。”冯述毫不犹豫就把妹妹卖了。

“别，我一会给付竹打个电话，让付竹转达问问他再说。”

“那也行，反正也不着急这几天，离暑假还早着呢，你问好了打我们宿舍电话就行。”

冯述很有自知之明，知道如果自己打电话给腐竹这事不一定成，妹妹打电话问，吴山一定会答应。只是没想到吴山确实厉害，才几天真的能提高那么多分数。

这说明他学习方法真的很厉害，搞不好真能考上清北，到时候自己就是他大舅子。这个转变有点大，清北呀，他家花钱捐一个实力都不够。

他虽然现在职教混，但将来有考清北的实力，家庭普通，正好用来投资。赌一把，就赌将来能考上。

“姑妈好，我是小述。”冯述想了想，拿起电话打给姑妈家。

“小述中午打电话过来，是小燕有事吗？”

“不是，是找您有事，我打算暑假跟那个吴山还有小燕，我们三个一起办个补习班，到时候天天在一起，提前跟姑妈报告一下。”

“你跟小燕成绩还办补习班，有人去吗？那个吴山据说学到很好的学习方法，你们是打算用这个办班？”

“对，我赌他将来能考上清北，现在先打好关系。姑妈暑假不要管小燕太紧不让她出门。”

“你这是拿小燕当筹码，让吴山跟你办班吧。”领导的家属就没有一个省油的灯，这点事几句话就能听出来。

“姑妈呀，小燕这事你管不了的，我也管不了，与其这样，还不如给他们个机会，暑假一起有我看着也不会出事。万一将来真的能考上清北，你赚个厉害的女婿，等他毕业我赚个妹夫，吴山什么都赚到啦。”

“你跟你爹一样，不好好读书，没事就算计这些。”啪就把电话挂了。

“我考完试尽快回来。”于燕依依不舍。恋爱中的男女总是这样。

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“是的。”

“张老师，你们班的周雷这两天学习成绩是不是提高很大。”冯晴老师转过头问道。

老师看着表格一下呆住了，政治还能这样学？

“高考大师 (.)”！

快要中考，冯晴和周雷的大小测验一天好几场。没两三天时间，成绩出来，两个班的老师首先对这成绩表示怀疑。分别把两人叫到办公室。

“冯晴同学，你是不是这两天在做试卷的时候搞小抄，按理说你成绩也不错，没必要搞这些的。”

“就补课就能提高这么多，你确定没撒谎？”

“还有吗？”

“还有哥哥说，历史课上战国七雄---韩赵魏，楚燕齐，三个一组，这样比较好记，而且同时也是秦灭六国的顺序，这样记一个内容就解决了两个问题。”

“你刚才说隔壁班的周雷也跟你一起补课了是吗？”老师又问道。

“那为什么五一休息几天，你成绩提高这么多。这说不通的，你不能骗自己。”

“我哥给我找了一个很厉害的补课。”

“听我表姐说，应该是上一界咱们学校出去的同学，在职教上学的。”

“在职教的有这种水平？那人叫什么你知道吗？”张老师又问。

冯晴拿过桌上的纸和笔，同样画了纵向三线表格，然后分别写上名称。几条线一连。

“我们问补课的哥哥，政治课本上生产力与生产关系的关系，还有生产资料，他给我们画这个表格出来，我们就明白了。然后结合课本，背两遍就会。隔壁班的周雷原来没背会，看着表格三遍就背会了。”

“老师我没有，我都是自己做的。”