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高考大师

第100章思维定式

“呃,有这一条就够了。”

吴山把要求编辑一个短信发给冯述,让他招学生的时候,以这些为优先推荐目标。

各个年龄段的都有一些。补课分成上下午,不在全天。

吴山发现高中的学生都形成了思维定式,很难在改变已经成形的学习方法,这样的话其实教他们应付考试的方法更好一些,能快速提高成绩。

而不是再去纠结学习方法。

因为无论如何他们都改不过来了。

“你,不是,我这个是初高中为主的,你现在大学生还补习什么?”

吴山被他的要求打懵了。

吴山顿了顿继续说道:“你也看到我写的东西了,初高中真没别的办法,至少目前没有。就是减法刷题这一招。”

“那我让我弟弟妹妹报你班吧。一个初中一个小学。”

“这事你说了不算吧应该。再说了我们补习班在国际庄,没在这里。”

“那也行,国际庄不远。”

“你确定要去,一年1万?”

一饼感觉太便宜了,“这么便宜?”

“你感觉收费很低吗?那我们还有个俱乐部,一年20万。”

一饼现在有些兴趣了。让吴山详细说说俱乐部。

“国际庄那边有个大老板组织的。

把一些精英阶层的孩子聚到一起补习功课。

还有高尔夫球场会员,网球场,休闲中心时不时的搞搞聚会?”

一饼听到这里立马摸出手机给家里打电话,让他爹详细的了解了解情况。

这些富商家的孩子果然没有白给的。不管年纪大小,对这种东西都很敏感。

“这个我确定一定要参加,回头我就跟家里先要钱。山哥无论如何得带上我。”

“这个事情不归我管,国际庄杨老板是主要推荐人。我只管讲课。”

“你给杨老板打个电话说说呗,就说你介绍过去的同学。估计杨老板也很高兴多一个关系。生意场上都是这样的啊。”

吴山想了想,这个事情还是杨老板拿主意比较好。这不是自己擅长的。

一饼继续怂恿吴山:“你就说长青集团许家的三个孩子都希望能参加你们这个俱乐部。”

吴山已经摸出了手机正在拨号,电话接通。

“杨老板好,长青集团许家你知道的吧?”

“知道”

“许家大公子跟我同学,打算参加我们俱乐部。还有他两个弟弟妹妹。”

“既然是你同学,当然你自己做主。而且收的学费你自己拿。”

“这不太好吧,毕竟当初说的是你推荐,我让他直接联系你吧。”

杨老板不容置疑的说道:“不用,只要不是什么杂七杂八的人,你直接推荐我就认可。”

吴山听出来杨老板没有商量的余地。只得答应下来。

两个人结束通话。

“一饼你确定要参加这个俱乐部? 20万不是小钱。”

“只要真有这个俱乐部,那我指定参加,20万半年的零花而已。”

吴山见劝不了他。也不了解这些有钱人。

只能让他再仔细考虑考虑。

又过了两天,一饼接到父亲电话,说打听清楚了,国际庄确实刚成立这么一个俱乐部。

俱乐部以学习为主,讲课老师是清北的学生,叫吴山。

一饼老爹还顺手转给他60万。让他给弟弟妹妹都报名。

“山哥银行卡拿来,三个人的学费转给你。”

“你确定想清楚了吗?你就算过去,我也给你讲不了东西。”

“我去又不是为了听课,主要是跟这些人认识认识,大家多交流交流。”

吴山到现在还没有拓展人脉。结交精英人士的想法。作为农村的孩子他基本想不到这些。除非有人当面提醒。

吴山把银行卡拿出来,“给你转吧。”

一饼二话没说,直接拿起银行卡就出了宿舍。

学校就有柜员机,转账很方便。把自己老爹刚转过来的60万转给了吴山。

“什么时候开课?”

交完钱一饼就开始关心后续。

我一会儿把你电话发给国际庄杨老板,到时候他通知。另外你弟弟妹妹你负责通知。

“行,没问题。”

两个人说完各自散开。

吴山跑步去图书馆。一饼走的是餐厅方向。

顶尖学府就是不一样,图书馆进进出出人不少。

吴山正上台阶,电话振动响了。

燕子打来的。

“燕子。”

“山哥,你们五一放几天假?”

“应该7天,到时候我去那边找你。30号晚上就过去。”吴山又补充了一句。

“那我帮你订接待站。我想你了。”

“我也想你。”

两个人沉默着。都没有挂电话。

吴山停下进图书馆的脚步。在台阶上面定定的站着不动。

足足有5分钟,“你这个时间应该刚下课,吃饭了吗?”吴山问道。

“还没有,正在餐厅门口。”

“那就快去吃饭。”

“ Oh”

于燕不情不愿地挂了电话。

居十几日。

30号傍晚,吴山简单的收拾收拾。天气已经很暖和。装几件换洗的衣服。拎起背包就准备去国际庄。

一饼知道他要走。这两天跟屁虫一样的在后边跟着。

“你等等我啊。”

也不管东西有没有拿好。胡乱地塞吧塞吧。跟着跑出了门。

“你明天去也不晚,到了打我电话。我赶这个点儿是去陪女朋友。”

“放心,我不打扰你们。昨天就给那边儿打电话订好了酒店。”

一饼没脸没皮的非要跟着。

吴山也拿他没办法。

就算是有一些想改的,但也没毅力坚持。自己当时可是咬牙扛了快两年才改过来的。

这可能只是特例,不足为凭。

“真牛,人家家长乐意吗?你就这么试。”

“我能保证比原来好,好多少不知道。”

~~~

“高考大师 (.)”!

初中也差不多,那些学生只能在原来的方法基础上做出较小改动,而不是从开始就走在正确的道路上。

小学应该可以吧,吴山不太确定。

招几个小学高年级的,同样常年跟踪看效果。

吴山把这些内容写完。一饼就在边上看着。

“你这是打算拿这些人做试验?”一饼看懂了他的意思。

“对。有什么问题吗?”

~~~

招几个小学低年级的,对学习方法进行专业打造,常年跟踪。看有没有效果。

短信编辑完发出去。一饼还待在旁边。

“我能上你补习班吗?”

然后就是初中,只进行简单的思维方式引导,不再尝试让他们改变学习方法,因为这没有意义。

高中的就只讲考试方法,学习习惯和方法教也晚了。

因为他只教过一个小学的。人数太少,不能做为案例进行分析。

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