第142章中场逆转
这个结果也出乎了付成铭的意外,这个不是比分的问题,是心理上的打击和影响,他简单安慰了一下大家,让大家不要着急,还按照正常的打法来打。
为了避免减少在后场的失误,顺利的把球推进到前场,
付成铭也回到后场协助传接球,加快传球的速度。这一次的进攻,由付成铭负责传球给杨光强。
付成铭吊了一个高球给杨光强,杨光强成功的将球拿到,对方直接造犯规,不给杨光强投蓝机会,41班发边线球。
同样的方式再把球传给杨光强,这次对方连拉带揣,打手犯规,由杨光强罚分两次。
对方加强了对杨光强的防守,一拿到球就有双人包夹,他及时的将球传给付成铭,付成铭在没有人防守的情况下,中投的命中率是很高的,频频得手。
当41班将比分反超的时候,42班开始变得急躁,失误也更多,投蓝命中率持续下降,半场结束的时候,41班30比18大比分领先,实现了中场逆转,比赛重新回到了无悬念状态。
吴雅琪作为班长走过来安慰和鼓励大家,说道:“不要着急,我们肯定能打赢的,相信你们。”
42班的观众都很兴奋,反观41班的观众,是非常紧张和着急的。吴雅琪在场边安慰着班主任马丽老师,让她不要着急,后面肯定会反超并取得最终的胜利的,他相信杨光强和付成铭能够解决问题的。
杨光强第一投,没进,搞得大家很紧张。
第二投还是没进,还好付成铭抢到篮板,直接投蓝,球进了。比分变成7比4。就像他教女生定点投蓝一样的方式和做法。这2分是极其重要的,如果再让对手得分,差距会更加扩大,心理上就会完全不一样了。
41班的防守和进攻都感受到了压力,被对手打了个错手不及。
杨光强说道:“我们要加强对他们外线的防守,他们进了两个三分了。我们进攻的时候,我们也要加快速度,我一拿球就直接进攻,等他们还来不及犯规我就投蓝或者传球给付成铭投蓝。”
比赛重新开始,41班的后卫把球传给付成铭,付成铭吊高球给杨光强,杨光强一个强打,直接打了一个2+1,比分变成10比6,还有一次罚分。
这一次罚分,杨光强投进了,成功打了个2+1,得了3分,比分变成10:7,成功缩小了差距。
比赛不到5分钟,42班得到的10分当中,两个快攻、两个三分,成功率很高。场面也非常的精彩,悬念也进一步增大。
比分差距进一步扩大,形势对41班也是不利的,对方速度很快,投蓝命中率也高。杨光强在中线的防守也没发挥作用,人家根本就不到内线。
但从场上来看,42班主要靠的是个人能力,在场上还谈不上配合和整体,这也是个对41班有利的现象。
付成铭及时提示杨光强,叫一次暂停,重新部署和安排一下应对策略。
换到42班进攻的时候,他们的速度很快,见内线没机会,就在外面传球寻找机会,一个同学假装传球,骗过防守人员,直接投蓝,球又进了,三分球。比分10比4。
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