410.气死一群(1)
小学的时候唐瑶班里的孩子淘气,将新来的实习女老师气的哭鼻子。后来唐瑶大了些,过去捣蛋的孩子依旧还在同一个班里,也长大了,仍旧能做出一些豪言壮举来,比方往讲台上扔粉笔头,比方在桌子上凿出一个塞吸管的小洞上课埋头喝可乐,或是干脆趴在桌子上睡觉怎么叫也不愿将头抬起来,又比方一言不合摔书本夺门而出的。
大多数的老师因为职业道德的指引,都会留在原地,等待着她的学生会回心转意,很少有自己也跟着一起摔门而出的,偶尔有,那也是年轻老师的一时情绪激动,摔了门出去了一会,也会带着班主任一同回来。唐瑶还没遇到一个一去不复返,还要正副班长同去相劝的老师。
在唐瑶的印象中,教师皆凡人,因而出现以上所述种种情况,老师生气也在情理之中,可教官是经历过大事的人,怎么也会如此愤愤然的离开呢?
唐瑶自我反省,觉得大概是他们在教官眼里实在太无组织无纪律,唐瑶他们又是祖国的花朵,教官来代班七日本就带着友善待之的态度,可理想和现实相差太大,教官对唐瑶他们又打不得骂不得,一时急功近利,才觉得唐瑶班里这团扶不起的烂泥,怎么推也涂不上,心中百感交集,英雄气一起,便觉得这活whocanwhoup,他丑他先睡了。
唐瑶点了点脑门,大概就是因为这样吧。
有些事,很多年后当我们回过头来才明白,不管老师们的为人是否正派,也不论他们所用的方式方法是不是近乎变态,他们的最初都是正面以及正确的。这样一来有些气老师必须受,这是每个孩子成长的必经之路。所以,若有得罪,只好请岁月担待,他人谅解了。
唐瑶作为学生,从小到大气走老师的事也经历过好几场。
军训都要站阵列,走阵列肯定是要走正步的。通过这几天的训练,唐瑶算是总结出了一些四个字,切勿投入。
忘我的时候大多超脱自己,这样一来,很容易分不清左右东西。唐瑶不是个左右不分的人,却又好几次不由自主、不明所以的同手同脚,没有原由,也没法下不为例。
”我说的是右手,你们到底知不知道哪知是右手?“
这不,班主任又在咆哮,”伸左脚出右手,右手,右手。“
”右脚知道不知道是哪一只?“
”右脚呢?“
唐瑶习惯了老余的循循善诱,一开始并不习惯侯老师的咆哮体,可我们没法控制每位老师的风格,就像他们没法禁锢我们灵魂一样。我们是洒脱的,自由的,还有一些放荡不羁的。而他们要我们规矩的,守时的,还要负起责任的。我们统统将其抛掷脑后。
这大概是又一个令教官抓狂奔溃的理由。不听话,不作为,肢体还不协调。这种双重打击怕是谁来都要痛哭流涕的。
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