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巫师原生

第113章整理

接着继续在其中翻找,将它们分门别类摞好。

而女孩。

看她轻盈的走在杂物堆里,眼里闪烁着别样的光彩在翻动的样子,比其整理,更像是在寻宝。

估计要耗整整一寻在一个学校空置的杂物间,这儿没人来也安静,用作清点物品正合适——阿尔伯特随身空间里杂物实在太多,需要拿出来整理,塞西莉娅也在帮忙。

“好多。”

“这些年攒下来的。”

“相册...这个得留着。”

“哦。”

猫姑娘翻开硬质纸封皮,第一页上,是黑发褐瞳的少年与金发红眼少年的合影,正是,少年时期的两位穿越者,照片上,唐吉诃德勾着阿尔伯特的脖子,在笑,而阿尔伯特,面无表情地看向一边,很冷漠的样子,只有嘴角不自觉的弧度出卖了他那时的心情。

“这是什么时候的?”

“入学一两年。”他暂时放下手上的本子靠过来,也看起了相册,“我们当时一起进城玩,看到照相馆顺便拍了张。”

“那这个呢?”

第二张是一张寝室里其他人的自拍,自拍中囊括了唐吉诃德与其他人打牌,有人在掰手腕,有人在闲聊,阿尔伯特坐在床边,看向窗外的天空思考。

“埃米尔拍的,他攒钱买了个老的放映器。”

然后进城去找照相馆进行【图像拓印】,整出了这张照片,后面有好几张,都是那孩子拍的。

塞西莉娅翻着翻着,翻到了一张阿尔伯特和唐吉诃德互相划拳往对方脸上贴纸条的照片,阿尔伯特当时的手气不行,唐吉诃德只被贴了七八张,他却已经被贴满了半张脸,那淡漠的表情,倒反衬出几分喜剧效果。

“哈哈,好玩~”

女孩愉快的笑出了声,看向他:

“阿尔,我们也拍两张照吧?”

“可以啊,随时都行。”

他揉了揉塞西莉娅柔顺的,发质触感有几分像猫毛的头顶,又拿起冥想题册看了看。

和前世看过的那些幻想作品不同,冥想法的入门并不是要修习者立刻去观想什么图形,也不是要求修习者抓住某种状态进行感知,而非常简单直白的——要求修习者去做题和画图。

入门所需的能力基础就在这些看似简单的题目和画图当中。

阿瓦兰迦的基础理论确定。

任何人,任何生命都具备【能量循环系统】,也有着【灵魂】,而施法的基础,用于操纵【能量循环系统】、撬动外界的精神力正是由【灵魂】衍生的,未修行者的精神力零散地、本能地分布在躯体中,而这些习题。

它们使入门者得以在下意识的记忆题目和图形的过程中,凭借注意力,自然而然地统合精神力量,直到抵达某一阀值,就可以直接地感知到并控制精神力,按照题册上教授的线路高效地进行修行。

一般来说,智力健全的正常人只要做完了这本题册和相关配套的教材,就能够掌握和运用修习精神力的方法。

“啊,这个。”

她又找到一张纸。

“....我抓你尾巴的时候写的检讨书。”

那件一年级时的意外。

在当时的他看来是一个非常严肃的错误,他确实地触犯了民俗中极为敏感的部分,所以,他第一时间去翻找了民俗书籍,了解到在她的种族中抓尾巴根相当于“宣誓主权”后,进行了道歉,然后主动写了两份检讨书。

一份给老师,一份警醒自己。

“我倒是不介意啦....”

她本人现在完全不介意,而且。

“要玩一玩吗?”

她把尾巴放到他手中。

比起不介意,倒不如说仅限阿尔伯特,很欢迎碰自己的尾巴。

“现在不用。”

他抚摸了下,手感一如既往地很赞。

“保养得很好啊(笑)。”“是吧是吧,无聊的时候玩一玩尾巴很解压的,你没有,那我就借给你咯。”

阿尔伯特继续整理起了旧书。

很多,很多的旧书。

那些在图书馆很难找和自己认定需要细读钻研的书,他买了很多,也翻了很多遍,其中有两本都被翻烂了,上面有很多笔记、注释,甚至有指纹印,整本书因为纸页翻得太多凭空厚了快一倍。

塞西莉娅也在旁边帮忙,非常认真的整理起来。

—————

“就这些么?”

“这里只是一部分,总编。”

“....很有趣。”精神矍铄的白发老者合上手中的书稿,摘下金丝眼镜,翡翠绿的眼瞳注视着对面的年轻人,“这个作者年纪多大?”

“具体不清楚,应该是个学生。”

“这就有意思了。”

老人看着书稿,尖长的精灵耳微微上扬:

“告诉他,我认为这些内容没有问题,面对后辈,我们应该稍稍地开放一些,然后,DL,找到我们的小作家,把剩下的部分带过来。”

“速度要快些。”

目前为止,他们已经整理了快一刻钟,清理了许多稿纸和笔记本,整齐地码成两摞,每一摞高度都差不多能到他的腰,相当沉重和厚实,如果将它们按照时间和顺序码好,将能够非常清晰地反映出阿尔伯特入学后的学习进度。

“欸?这个是....”

他看着它们,感觉到一种跨越时间和过去的自己连接的错乱,他将要从中挑选一两本作为纪念,其它的,没有用处就清理掉,他是个念旧的人,但人总归要往前走:

青年最终选定的是一本冥想题册和一部关于符文逻辑学的基础入门。

阿尔伯特笑了笑,继续整理着手上的习题册:

今天上午,用于整理个人物品。

女孩从小房间里满地的杂物中看到一本画册,掸掉上面的灰尘,好奇地打开来看。

“以前练的肖像画。”

“画的是你。”

七年级的练习题。

五年级时购买的数理化总纲。

四年级的基础算法导论和三年级的符文序列组合辅导书。

第一页就是一个长着猫耳猫尾的小女孩坐在书桌前看书。

.....!

“这是什么?”

她拿起一个小册子。

整本册子上都是她。

“啊。”塞西莉娅欢快地甩了甩尾巴,将画册塞进她的随身空间,“那这个我留着。”

她打开来看。

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