《孝经

北京有一个企业，老板在单位推行弟子规教育。每天在工作时间，要求所有员工一定要听《弟子规》的课，听孝道的课，结果不出几个月，就发现员工们起了变化。大家学习以后，都写心得，说自己过去不孝父母，不知道感恩，现在学了《弟子规》，知道自己错了，想到以前父母无微不至的爱护关怀，心里很感动，发誓要行孝，要好好的工作，不让父母担心。有员工写心得说，住在同一个宿舍，互相之间也不懂得照顾，甚至矛盾很深，学了《弟子规》后，都能够互相照顾。老板看了很感动。以前叫这些员工做事情，员工有时做的不认真，不负责任，老板很操心，也很窝火；现在，员工能够认真负责做好本职工作了。以前公司有偷盗现象，有的明着拿私人购物发票回来充账报销，老板也无法制止；现在大家不会这么做，都知耻了。短短的几个月，企业有这么大改观，真的是“其教不肃而成，其政不严而治”。所以治理企业也是教学为先。

学校的老师，常常愁眉苦脸，抱怨学生难教化，违逆老师，不尊重老师，跟老师顶嘴，当然也不尊重学问，甚至谈恋爱、上网吧、夜不归宿、结伙打架斗殴、吸毒等，有很多不轨行为。这些现象应该引起我们的思考，并用切实可行的方法改变这种状况。其实，真正用孝道的教育，顺应人的良心，他们会很快回头。当然，要产生好的教育效果，必须是领导者，企业的领导、学校的领导、乃至国家的领导，自己本人要做到。领导本身做到“则天之明，因地之利”，才能“以顺天下”，实现“其教不肃而成，其政不严而治”。

北京那位老板，他认真学习《弟子规》，自己先做到，向员工们道歉、忏悔，过去没有学圣贤之道，不知道关怀照顾大家，常常是作威作福。学习了圣贤教诲，从《弟子规》做起，从自己做起，带着员工认真落实，老板首先向员工鞠躬，员工珍惜跟老板的缘分，变得敬业了，逐渐把企业当成家，这都是教化的效果。

国家如此，企业也如此。企业老板，假如懂得用教育，天天让员工听课，每天学习一个小时的孝道，学一个小时的《孝经》或者是《弟子规》，员工不知不觉就会改变。