3岁决定孩子的一生

例如，有一位家长这样记录了一段有关他孩子的片段：

在一个周末，亲戚带着孩子来我们家做客，大人们在一起说话，我就让3岁的小儿子跟亲戚们的孩子一起玩，可是我发现儿子很任性，手上紧紧抓着玩具，不让其他小朋友玩。面对在场的亲戚，我觉得分外尴尬，因为当时我正在大学教授人际关系。心想，应该趁此机会教导儿子礼让的观念，这是最基本的价值观之一。

于是我先用命令的方式：“儿子，来，听爸爸的话，把你的玩具分给大家一起玩，好不好？”

“不，我要自己玩，不让他们玩。”儿子理直气壮地拒绝了。

接着，我试图跟他讲道理：“你现在肯跟小朋友玩玩具，下一次你到他们家，他们也会把玩具让给你玩。”

他的家长让小毛跟比他大一点的孩子一起玩，小毛因为有强烈的占有欲，而经常跟人抢玩具，可是因为小毛的力气没有其他孩子的力气大，因此，总是抢不到玩具。刚开始，小毛因为抢不到玩具而打其他大一点的孩子，由于小毛的行为使其他孩子觉得她很不友好，所以当他们抢到玩具后，就拿着去其他地方玩了。没办法，小毛只能跟着其他孩子后面，看他们一起玩玩具。

在形式上我们不要“一刀切”，不要为了抑制孩子的占有欲，对孩子的一切要求加以拒绝，以此来惩罚孩子。其实，对于孩子的一些合理的要求，家长也要给孩子以适当的满足，不能无原则地拒绝。否则，会使孩子对父母产生失望的心理，不利于孩子和父母之间的沟通和交流。

同时，家长也要让孩子知道分享的原则，你把自己的东西分享给别人，也能分享到其他人的东西，对于那些只分享别人的东西，却从不让别人分享自己东西的自私的孩子，可以拒绝他来分享自己的东西。

占有欲，每个人都有，每个孩子从小就有，成人如果不能够控制自己的占有欲，那将一事无成，孩子如果有强烈的占有欲，那他到处跟人争夺，发生争执，会给孩子的健康成长带来很大危害。比如说，3岁左右的孩子，在一起玩耍时，常常不打招呼，就抱走对方的东西。反之，他们却从不肯大方地交出一件他们拥有的东西，他们死抱住不肯放手或是互相用力撕打，抓挠对方，以维护自己占有的权利。

结果，儿子还是不肯把玩具分给其他人。我觉得很内疚，连3岁小孩都管教不好，怎么还能教别人？于是，我换了个口气对他说：“如果你肯让别的小朋友玩玩具，爸爸就奖励你一个棒棒糖。好不好？”

“不要，不要，我什么都不要。”

从上面的这个例子中，我们可以明显地看到，这个孩子表现出了强烈的占有欲，不懂得分享，这对孩子长大后，跟别人相处会带来很大的影响。那么，家长应该如何引导孩子尚没有形成的所有权意识，如何应对他的占有欲呢？

第二，可以让孩子跟家长一起玩玩具。

在跟孩子玩的过程中，家长假装为了要保持自己的权利，把玩具都拿到自己这里，如果孩子来抢，就不给他，让孩子学会友好，让孩子懂得分享才能得到快乐，以此来抑制孩子的占有欲。

例如，小毛是个占有欲很强的孩子，从来都不会跟其他的小朋友一起来玩，常常是为了抢玩具把其他的孩子打哭，为此，她的家长想了一个很好的办法。

儿子吓哭了：“我不管，这些是我的玩具，我不要跟别人一起玩！”

最后我只好采取强迫手段，硬从他手上抢过一些玩具分给其他小朋友。

第一，先要让孩子学会分享。

只有懂得分享的人，才会拥有快乐。例如，对于3岁的孩子来说，他们都会有很多玩具，如果有其他小朋友来家里玩，孩子只顾自己玩，不让其他小朋友来玩他的玩具，这种情况下，家长应该这样教育孩子：“宝贝儿，你可以和小朋友说，你拿一个玩具和我换着玩，怎么样？”这样那个小朋友可以玩到自己想玩的玩具，而自己的孩子也不会因为自己的玩具给了别人而没有玩具玩，说不定还能玩到自己没玩过的新鲜玩具，交换玩具达到双方都满意的效果。

这时我也发火了，威胁道：“如果不让出玩具，你看我怎么处罚你！”