3岁决定孩子的一生

智力发展正常。心理健康的孩子，应有与自己年龄相符的智力水平和相应的正常行为，只有孩子的智力表现正常，孩子的心理才会达到一个正常的水平，主要表现在感知、记忆力、注意力、想象力、思维和语言等方面都符合年龄特征。

情绪健康，情绪反应适度。经常让孩子处于一个愉快、欢乐、喜悦的环境中，孩子才能拥有健康的心理，因为，只有让孩子保持良好的适应状态才能让孩子保持身心健康。心理健康的孩子能对环境中的各种刺激做出适度反应。

喜欢与人交往，人际关系融洽。拥有健康心理的孩子，在跟其他人交往的时候表现得大大方方，没有恐惧的心理，也能够理解别人、接受别人，同时也容易被别人理解和接受，懂得与人合作分享，慷慨和宽容。

行为统一和协调。拥有健康心理的孩子，行为都比较有条理，在行动中注意力能集中，对客观事物的态度渐趋稳定。

良好的性格特征。拥有健康心理的孩子性格都非常好，而且性格都比较稳定，在跟人相处的过程中，都会表现得热情、勇敢、自信、主动、谦虚、慷慨、合作和诚实等性格，态度行为比较符合社会规范。

影响孩子心理健康的因素有很多，而且表现形式也不一，作为家长应该关心孩子的健康，及时地消除使孩子产生障碍的外界因素。

健康的心理是孩子健康成长的重要部分，是孩子形成良好性格的基础，那么什么样的心理对孩子来说才是健康的心理？据心理专家观察，主要表现在以下5个方面。

随着社会的发展，孩子的心理健康是许多家长所关注的问题，另一方面，由于独生子女家庭的增多，儿童心理问题发生率趋多，出现了心理问题低龄化的现象，幼儿心理健康方面未能得到良好的发展。那么，影响孩子心理健康的因素是什么呢？

心理专家把这些因素分为内、外压力和自我强度三个方面。一般地说，心理健康水平与内、外压力呈反比，与自我强度呈正比。

这是相对外压力而说的，主要是因为孩子自身的身心需要未能得到满足，产生了挫折感，形成一种内部压力，影响到情绪和心理。孩子的身心需要跟成人同样都很重要。在生理上，他们需要一定时间的睡眠和休息，需合理营养，需要要适当的运动，需要漂亮的着装。在心理上，他们需要一定的安全感，要依赖家长并寻求保护。而孩子的身心需要如果长期得不到满足，行为的动机不能实现，就会产生强烈的挫折感，内压力加大，最后出现一系列心理行为问题。

外压力就是外界环境中存在的不利因素，它对孩子的心理形成一种压力，对孩子的心理产生着不良的心理刺激，大大影响着孩子的心理健康。这些外压力主要包括生理性、心理性以及社会性的不良刺激。

内压力

自我强度

自我强度指孩子个人的能力，是孩子应对外部环境和自身需要的综合能力，这种能力与孩子的身心素质有关。由于遗传和环境条件的不同，孩子的身心素质在个体间差异很大，如果孩子的身心都很健康，那么孩子就能够正确感知和判断外界刺激，并能够作出恰当的反应；如果孩子体弱多病，神志不清，孩子当然不能够很好应对内外环境给他带来的种种压力。个性中的气质特征对自我强度有明显影响，如有的孩子活泼、灵活，行动迅速果断，对周围环境刺激敏感，能很快作出反应；而另一些儿童行动迟缓，反应慢，沉默寡言，或是注意广度和持久性低，反应强烈，手脚不停，易分心，这都难以适应环境。

外压力